לעטהאָלאָגיקאַ: דער טיפּ פון טאָנג פענאָמענאָן

האָבן איר אלץ שוין געבעטן אַ קשיא אַז איר וויסן די ענטפער צו, אָבער געפונען זיך סטראַגאַלינג צו טראַכטן פון די ריכטיק וואָרט? "אָה, איך וויסן דעם," איר זאל זאָגן. "איך וויסן אַז עס סטאַרץ מיט אַ בי".

עס ס אַ געפיל אַז מיר זענען אַלע באַקאַנט מיט, און עס טורנס אויס אַז דעם פּראָסט שטאַט פאקטיש האט אַ נאָמען. עס איז באקאנט ווי לעטהאָלאָגיקאַ, אָדער דער שפּיץ פון די צונג דערשיינונג.

פּסיטשאָלאָגיסץ דעפינירן די דערשיינונג ווי אַ געפיל וואָס אַקאַמפּאַניז די צייַטווייַליק ינאַביליטי צו באַקומען אינפֿאָרמאַציע פון ​​זיקאָרן.

אפילו אויב איר וויסן אַז איר וויסן דעם ענטפֿער, די ילוסיוו אינפֿאָרמאַציע מיינט צו זיין נאָר אַרויס פון דיין גייַסטיק דערגרייכן. דעם געפיל קען זיין פראַסטרייטינג ווען איר יקספּיריאַנסט עס, אָבער איינער פון די ופּסידעס פון לעטהאָלאָגיקאַ איז אַז עס אַלאַוז ריסערטשערז צו פונאַנדערקלייַבן פאַרשידענע אַספּעקץ פון זכּרון .

עטלעכע טשיקאַווע זאכן אַז ריסערטשערז האָבן דיסקאַווערד וועגן לעטהאָלאָגיקאַ אַרייַננעמען:

• דער שפּיץ-פון-דעם-צונג דערשיינונג איז וניווערסאַל. סורווייס פֿאָרשלאָגן אַז אַרום 90 פּראָצענט פון ספּיקערז פון פאַרשידענע שפּראַכן פון אַלע איבער די וועלט באַריכט יקספּיריאַנסט מאָומאַנץ ווו מעמעריז ויסקומען מאָוטעראַלי ינאַקסעסאַבאַל.
• די מאָומאַנץ פאַלן גאַנץ אָפט און דעם אָפטקייַט ינקריסיז מיט עלטער. יונגע מענטשן האָבן טיפּיש-מעסיק מאָומאַנץ וועגן אַמאָל יעדער וואָך, בשעת עלטערע אַדאַלץ געפֿינען זיי ווי אָפט ווי יעדער טאָג.

• מען אָפט געדענקען טיילווייַז ביטן פון אינפֿאָרמאַציע. פֿאַר בייַשפּיל, זיי זאלן געדענקען די בריוו די וואָרט זיי זוכן פֿאַר אָנהייבן מיט אָדער די נומער פון סיללייבז די וואָרט כּולל.

פארוואס טאָן מענטשן דערפאַרונג טיפּ פון טאַנגסטע שטאַטן?

ווי טאָן ריסערטשערז דערקלערן לעטהאָלאָגיקאַ? שפּראַך איז אַ ינקרעדאַבלי קאָמפּלעקס פּראָצעס.

רובֿ פון די צייַט, דעם פּראָצעס נעמט אַזוי עפעקטיוו אַז מיר קוים געבן עס אַ צווייט געדאַנק. מיר טראַכטן פון עפּעס, די מאַרך אַסיינז ווערטער צו פאָרשטעלן די אַבסטראַקט געדאנקען, און מיר רעדן וואָס איז אויף אונדזער מחשבות. אָבער ווייַל דעם פּראָצעס איז אַזוי קאָמפּלעקס אַלע מינים פון זאכן קענען גיין פאַלש, אַרייַנגערעכנט שפּיץ פון די צונג מאָומאַנץ.

ווען עס כאַפּאַנז, איר קען פילן אַז די אינפֿאָרמאַציע איז דאָרט נאָר אַרויס פון דיין אָנכאַפּן. איר וויסן אַז איר וויסן די אינפֿאָרמאַציע, אָבער עס מיינט טעמפּערעראַלי פארשפארט הינטער עטלעכע סאָרט פון גייַסטיק ציגל וואַנט. ווען עפּעס לעסאָף צינגל די ריטריוואַל פון די זכּרון אָדער ווען עמעצער אַנדערש אָפפערס די פעלנדיק אינפֿאָרמאַציע, די רעליעף פון די געפילן פון פראַסטריישאַן איז פּאַלפּאַבאַל.

אָבער וואָס טוט עס פּאַסירן?

רעסעאַרטשערס גלויבן אַז אַ נומער פון סיבות קענען שפּילן אַ ראָלע, כאָטש די פּינטלעך פּראַסעסאַז זענען נישט לעגאַמרע קלאָר. דער טיפּ פון צונג געשעענישן זענען מער מסתּמא צו פּאַסירן ווען מענטשן זענען מיד, פֿאַר בייַשפּיל, כאָטש אנדערע פֿעיִקייטן פון זכּרון אַזאַ ווי ווי די אינפֿאָרמאַציע איז ענקאָודיד און די בייַזייַן פון קיין ינערפירינג מעמעריז קענען אויך האָבן אַ השפּעה.

Metacognitive explanations for the phenomenon suggest that tip-of-the-tongue states serve as a sort of alarm. ווי אַ ווארענונג סיגנאַל אין דיין מאַשין, זיי קענען פלינק איר צו אַ פּאָטענציעל פּראָבלעם וואָס דאַרף צו זיין גערעדט.

לויט אַזאַ טיריז, שפּיץ-פון-די-צונג מאָומאַנץ זענען נישט אין און פון זיך אַ פּראָבלעם. אלא, זיי דינען צו פלינק איר אַז עס איז עפּעס געגאנגען אויף מיט די ריטריוואַל סיסטעם און לאָזן איר צו ריכטיק די אַרויסגעבן. אויב איר געפונען דעם יקספּיריאַנסט ריפעראַנטלי איידער אַ וויכטיק יגזאַם אָדער פּרעזענטירונג, איר וואָלט וויסן אַז איר זאל דאַרפֿן צו לערנען די אינפֿאָרמאַציע מער צו בעסער צעמענט עס אין דיין זכּרון.

קענען איר טאָן עפּעס צו פאַרמייַדן עצה-פון-דעם-טאָנג פֿענאָמען?

עטלעכע ריסערטשערז האָבן געפונען אַז שפּיץ-פון-די-צונג שטאַטן קענען שפּילן אַ אַדאַפּטיוו ראָלע אין דער זכּרון און לערנען פּראָצעס.

עטלעכע שטודיום האָבן געפונען אַז די מער צייט מענטשן פאַרברענגען אַטענדאַד צו אַ שפּיץ-פון-דער-צונג דערפאַרונג, די בעסער זייער לערנען און זיקאָרן פון אַז מאַטעריאַל וועט זיין אין דער צוקונפֿט. דעם סאַגדזשעסץ אַז די מאָומאַנץ קען רעזולטאַט אין די שטארקער סיסטעם פון די זכּרון, אַזוי מאַכן ריטריוואַל גרינגער אין דער צוקונפֿט.

אָבער, אנדערע ריסערטשערז האָבן געפונען אַז ספּענדינג צייַט טריינג צו צוריקרופן אינפֿאָרמאַציע וואָס מיינט צו זיין אויף די שפּיץ פון דיין צונג מייַ אַקשלי זיין פּראָבלעמאַטיק. בשעת עס קען זיין געפרואווט צו פאַרברענגען אַ ביסל צייט צו געפינען דעם ענטפער, סייקאַלאַדזשאַסיז קאַרין הומפרעיס און אַמי בעט וואַררינער רעקאָמענדירן אַז די מער צייַט איר פאַרברענגען טריינג צו געדענקען אַ וואָרט אויף די שפּיץ פון דיין צונג, די מער מסתּמא אַז איר וועט קעמפן מיט די וואָרט ווידער אין דער צוקונפֿט.

"איר רע ספּיננינג דיין טירעס אין די שניי," הומפרעיס דערקלערט אין אַן אינטערוויו מיט ScienCentral News. "דיין דיגינג זיך אין דיפּער."

האָפפרעיס אייגענע אינטערעס אין דער טעמע איז געווען פון פּערזענלעך דערפאַרונג צו קעמפן עטלעכע ווערטער אַז סימפּליו מאַכן אַ אַרויסרופן.

"דאס קען זיין ינקרעדאַבלי פראַסטרייטינג-איר וויסן איר וויסן דעם וואָרט, אָבער איר נאָר קען נישט באַקומען עס גאַנץ," זי דערקלערט צו McMaster Daily News. "און אַמאָל איר האָבן עס, עס איז אַזאַ אַ רעליעף אַז איר קענען נישט ימאַדזשאַן אלץ פערגעטינג עס ווידער.אבער דעמאָלט איר טאָן אַזוי מיר אנגעהויבן צו טראַכטן וועגן די מעקאַניזאַמז וואָס קען אונטערלייענען דעם דערשיינונג."

וואָס זיי איינגעזען איז אַז אַמאָל מענטשן אַרייַן אַ שפּיץ-פון-דעם-צונג שטאַט אַמאָל, עס פאקטיש ווערט מער מסתּמא פֿאַר אַז שטאַט צו פּאַסירן ווידער דער ווייַטער מאָל אַ מענטש געפרוווט צו געדענקען אַז וואָרט. אויב איר וויסן די ריכטיק וואָרט, עס מיינט אַז מען טאַקע לערנט צו גיין אין די אומרעכט שטאַט ווען זיי פּרובירן צו צוריקקריגן דעם וואָרט ווידער.

אין דער לערנען, פאָרשער האָבן געוויזן 30 פראבלעמען וואָס זיי געוואוסט, טאָן ניט וויסן, אָדער האט די ענטפֿערס אין די שפּיץ פון זייער לשונות. פֿאַר די שפּיץ פון די צונג ענטפֿערס, די פּאַרטיסאַפּאַנץ זענען דעמאָלט ראַנדאַמלי באשטימט צו גרופּעס אַז האט שוין 10 אָדער 30 סעקונדעס צו קומען אַרויף מיט אַ ענטפער. דער פּראָצעדור איז דעמאָלט ריפּיטיד צוויי טעג שפּעטער.

די מער פּאַרטיסאַפּאַנץ פאַרברענגען אין די שפּיץ-פון-דעם-צונג שטאַט, די מער מסתּמא זיי זענען צו האָבן די זעלבע דערפאַרונג דער ווייַטער צייַט זיי געפּלאָנטערט אַז וואָרט. "די עקסטרע צייט, וואָס מען פאַרברענגט פאָרן צו דרייען די וואָרט איז וואָס די ריסערטשערז באַשליסן ווי" אומרעכט פיר "צייט.

אין אַ 2015 לערנען ארויס אין דער זשורנאַל קאָגניטיאָן , די אַנגעלאָ און הומפרעיס געפונען אַז די רעאָקאָקורערסוסע פון ​​די שפּיץ-פון-די-צונג דערשיינונג איז עפשער אַ רעזולטאַט פון ימפּלייזד לערנען, וואָס ינוואַלווז די וויסן פון קאָמפּלעקס אינפֿאָרמאַציע אין ינסידענטאַל וועגן אָן קיין וויסיקייַט אַז עס איז געלערנט.

וואָס די פאָרשונג מיטל

די לערנען האט וויכטיק אַפּלאַקיישאַנז פֿאַר סטודענטן און עדזשיוקייטערז. בעשאַס דיין ווייַטער לערנען סעסיע, פאָקוס אויף קוקן אַרויף די ריכטיק ענטפֿערס אלא ווי טריינג צו צוריקרופן די אינפֿאָרמאַציע. פֿאַר לערערס, די לערנען ינדיקייץ אַז עס איז מער וווילטויק צו צושטעלן די תּלמידים מיט די רעכט ענטפער, אָבער נישט צו לאָזן אים קאמף צו צוריקקריגן עס אויף זייער אייגן.

ווי קענען איר פאַרמייַדן צוקונפֿט פּראָבלעמס נאָך אַ שפּיץ-פון-דעם-צונג געשעעניש? אַנפּריבלישט פאָרשונג פון וואַררינער, אַ ונדערגראַדואַטע סטודענט אין מאַקמאַסטער אוניווערסיטעט, זאגט אַז דער בעסטער וועג צו ברעכן די ציקל איז צו איבערחזרן דעם וואָרט צו זיך, אָדער בישטיקע אָדער הויך.

לויט הומפרעיס, דעם שריט קריייץ אנדערן פּראַסידזשעראַל זכּרון אַז העלפט מינאַמייז די נעגאַטיוו ווירקונג פון די פריערדיק אומרעכט פיר.

די גוטע נייַעס זייַנען, אַז בשעת די שפּיץ-צענטראַלע שטייען זייַנען אָפט געלערנט און טענד צו רעאַקקור, די אומרעכט לערנען קענען זיין ריכטיק אָדער דורך לייזונג ספּאַנטייניאַסלי אָדער דורך ניצן קיוז צו צינגל די ריטריוואַל פון די אינפֿאָרמאַציע. אויב איר האָבן אלץ געהאט אַז ילוסיוו ענטפער פּלוצלינג קנאַל אין דיין קאָפּ, אָפט ווען איר געווען נישט אַפֿילו טריינג צו טראַכטן פון אים, דעמאָלט איר האָט יקספּיריאַנסט די ספּאַנטייניאַס האַכלאָטע פון ​​לעטהאָלאָגיקאַ.

א וואָרט פון

דער שפּיץ-פון-דעם-צונג דערשיינונג קענען זיין אַ אַנויאַנס, אָבער עס קען זיין ריאַשורינג צו וויסן אַז עס איז ניט דאַווקע אַ צייכן אַז דיין זכּרון איז פיילינג. אַזאַ יקספּיריאַנסיז זענען פּראָסט און זענען, אין רובֿ קאַסעס, נאָר אַ מקור פון פראַסטריישאַן. פון קורס, זיי קענען מאל זיין ערנסט אויב איר דערפאַרונג אַזאַ מאָומאַנץ בעשאַס אַ וויכטיק יגזאַם אָדער אין מיטן פון אַ קריטיש פּרעזענטירונג.

פאָרשונג סאַגדזשעסץ אַז די רוץ פון די שפּיץ-פון-דעם-צונג דערשיינונג זאל זיין מולטידימענסיאָנאַל און לינגקט צו פאַרשידענע סיבות. איר זאל זיין מער מסתּמא צו דערפאַרונג לעטהאָלאָגיקאַ ווען איר'רע ויסגעמאַטערט, אָדער טאָמער דיין זכּרון פון די אינפֿאָרמאַציע איז געווען פשוט שוואַך אין בעסטער . ניט קיין ענין וואָס די גרונט, קאַווערינג צו געדענקען די ילוסיוו שטיק פון אינפֿאָרמאַציע קען פאקטיש מאַכן צוריקרופן מער שווער אין דער צוקונפֿט. אַנשטאָט צו קעמפן צו ברענגען די זכּרון, איר קענען פשוט קוקן די ענטפער זאל זיין פאקטיש אַ מער וווילטויק וועג צו באַשליסן דיין ווייַטער שפּיץ-פון-דעם-צונג דערפאַרונג.

> Quellen:

> ניטל, י וואָס ס וואָס וואָרט? פאָרשונג פאָרשונג טיפּ-פון-דעם-צונג דערשיינונג. McMaster Daily News; 2008.

> ד 'אַנגעלאָ, מיק & הומפרעיס, קר. טיפּיש-פון-דעם-צונג שטאַטן רעאַקור ווייַל פון ימפּלייזד לערנען, אָבער ריזאַלווינג זיי העלפט. קאָגניטיאָן. 2015; 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.

> שווארץ, BL & Metcalfe, י עצה (TOT) שטייט: Retrieval, נאַטור, און דערפאַרונג. זכּרון & קאָגניטיאָן. 2011; 39 (5): 737-749. דאָי: 10.3758 / s13421-010-0066-8.

> Warriner, AB & Humphreys, KR לערנען צו פאַרלאָזן: רעאַקקוררינג שפּיץ-פון-די-צונג שטאַטן. קוואַרטערלי דזשאָורנאַל פון עקספּערימענטאַל פּסיטשאָלאָגי. 2008; 61 (4): 535-542.