דאס צו באַטראַכטן ווען שרייבט די מעטאַד אָפּטיילונג פון אַן אַפּאַ פאפיר
דער אופֿן אָפּטיילונג פון אַ אַפּאַ פֿאָרמאַט פּסיכאָלאָגיע פּאַפּיר גיט די מעטהאָדס און פּראָוסידזשערז געניצט אין אַ פאָרשונג לערנען אָדער עקספּערימענט. דעם טייל פֿון אַ פּאַפּיראַ אפּאַ איז קריטיש ווייַל עס אַלאַוז אנדערע ריסערטשערז צו זען פּונקט ווי איר געפירט דיין פאָרשונג . דאָס אַלאַוז אנדערע ריסערטשערז צו רעפּראָדוצירן דיין עקספּערימענט אויב זיי ווילן און צו אַססעסס אנדער ברירה מעטהאָדס אַז קען פּראָדוצירן פאַרשידענע רעזולטאַטן.
אַזוי וואָס טאָן איר דאַרפֿן צו אַרייַננעמען ווען שרייבן דיין אופֿן אָפּטיילונג? איר זאָל צושטעלן דיטיילד אינפֿאָרמאַציע אויף די פאָרשונג פּלאַן, פּאַרטיסאַפּאַנץ, ויסריכט, מאַטעריאַלס, וועריאַבאַלז, און אַקשאַנז גענומען דורך די פּאַרטיסאַפּאַנץ. דער אופֿן אָפּטיילונג זאָל צושטעלן גענוג אינפֿאָרמאַציע צו לאָזן אנדערע ריסערטשערז צו רעפּלאַקייט דיין עקספּערימענט אָדער לערנען.
די פּאַרץ פון דער מעטאָד אָפּטיילונג
דער אופֿן אָפּטיילונג זאָל נוצן סאַבכרעדינגז צו טיילן די פאַרשידענע סאַבסעקשאַנז. די סאַבסעקשאַנז טיפּיש אַרייַננעמען: פּאַרטיסאַפּאַנץ, מאַטעריאַלס, פּלאַן, און פּראָצעדור.
פּאַרטיסיפּאַנץ
אין דעם טייל פֿון די אופֿן אָפּטיילונג, איר זאָל באַשרייַבן די פּאַרטיסאַפּאַנץ אין דיין עקספּערימענט אַרייַנגערעכנט ווער זיי זענען, ווי פילע עס זענען, און ווי זיי זענען אויסגעקליבן. אַרייַננעמען פרטים וועגן ווי דיין אָנטייל נעמען זענען אויסדערוויילט, וואס זיי זענען, און קיין יינציק פֿעיִקייטן אַז קען שטעלן זיי פון די אַלגעמיינע באַפעלקערונג. אויב איר נוצן יגזיסטיד טראַפ סעלעקציע צו קלייַבן דיין פּאַרטיסאַפּאַנץ, עס זאָל זיין אנגעוויזן דאָ.
פֿאַר בייַשפּיל:
"מיר ראַנדאַמלי אויסגעקליבן 100 קינדער פון עלעמענטאַר שולן בייַ די אוניווערסיטעט פון אַריזאָנאַ."
אין דער מינימום, דעם טייל פון דיין אופֿן אָפּטיילונג מוזן קאַנווייער ווער איז געווען אין דיין לערנען, די באַפעלקערונג פון וואָס דיין פּאַרטיסאַפּאַנץ זענען ציען, און קיין ריסטריקשאַנז אויף דיין בעקן פון פּאַרטיסאַפּאַנץ. פֿאַר בייַשפּיל, אויב דיין לערנען באשטייט פון ווייַבלעך קאָלעגע סטודענטן פון אַ קליין פּריוואַט קאָלעגע אין די מיטן-וועסט, איר זאָל טאָן דאָס אין דעם טייל פון דיין אופֿן אָפּטיילונג.
דער טייל פון דיין מעטאָד אָפּטיילונג זאָל אויך דערקלערן ווי פילע פּאַרטיסאַפּאַנץ זענען אין דיין לערנען, ווי פילע זענען אַסיינד צו יעדער צושטאַנד, און יקערדיק טשאַראַקטעריסטיקס פון דיין פּאַרטיסאַפּאַנץ אַזאַ ווי געשלעכט, עלטער, עטהניסיטי אָדער רעליגיע. אין דעם פּאַראַגראַף, עס איז אויך וויכטיק צו פאַרענטפערן וואָס דיין פּאַרטיסאַפּאַנץ גענומען אין דיין פאָרשונג. איז דיין לערנען אַדווערטייזד אין אַ קאָלעגע אָדער שפּיטאָל? האבן די פּאַרטיסאַפּאַנץ באַקומען עטלעכע טיפּ פון ינסענטיוו צו נעמען אָנטייל אין דיין פאָרשונג?
זייט זיכער צו דערקלערן ווי פּאַרטיסאַפּאַנץ זענען אַסיינד צו יעדער גרופּע. זענען זיי ראַנדאַמלי אַסיינד צו אַ צושטאַנד אָדער איז געווען עטלעכע אנדערע סעלעקציע אופֿן געניצט?
פּראַוויידינג דעם אינפֿאָרמאַציע העלפט אנדערע פאָרשער פֿאַרשטיין ווי דיין לערנען איז געטאן, ווי גענערישיזאַבלע דער רעזולטאַט זאל זיין, און אַלאַוז אנדערע ריסערטשערז צו רעפּלאַקייט דיין רעזולטאַטן מיט אנדערע פּאַפּיאַליישאַנז צו זען אויב זיי זאלן באַקומען די זעלבע רעזולטאַטן.
מאַטעריאַלס
באַשרייַבן די מאַטעריאַלס, מיטלען, ויסריכט, אָדער סטימיאַליישאַן געניצט אין דער עקספּערימענט. דעם קען אַרייַננעמען טעסטינג ינסטרומענץ, טעכניש ויסריכט, ביכער, בילדער, אָדער אנדערע מאַטעריאַלס געניצט אין דער פאָרשונג פון פאָרשונג. אויב איר געניצט עטלעכע טיפּ פון פסיכאלאגישן אַסעסמאַנט אָדער ספּעציעל עקוויפּמענט אין די קורס פון דיין עקספּערימענט, עס זאָל זיין אנגעוויזן אין דעם טייל פון דיין אופֿן אָפּטיילונג.
פֿאַר בייַשפּיל:
"צוויי מעשיות פון סולליוואַן עט על. (1994) צווייטע סדר פאַלש גלויבן אַטריבוטיאָן טאַסקס זענען געניצט צו אַססעסס קינדער 'ס פארשטאנד פון צווייט - סדר ביליפס."
פֿאַר נאָרמאַל און דערוואַרט עקוויפּמענט אַזאַ ווי קאָמפּיוטער סקרינז, טעלעוויזיע סקרינז, ווידיאס, קיבאָרדז, און ראַדיאָס, איר קענען פשוט נאָמען די מיטל און נישט צושטעלן ווייַטערדיק דערקלערונג. אַזוי אויב איר געניצט אַ קאָמפּיוטער צו פירן אַ פסיכאלאגישן אַסעסמאַנט, איר דאַרפֿן צו נאָמען די ספּעציפיש אַססעססמענט איר געוויינט, אָבער איר קען פשוט זאָגן אַז איר געניצט אַ קאָמפּיוטער צו פירן די פּראָבע אלא ווי ליסטינג די סאָרט און טעכניש ספּעסאַפאַקיישאַנז פון די מיטל.
ספּעסיאַליזעד עקוויפּמענט, ספּעציעל אויב עס איז עפּעס אַז איז קאָמפּלעקס אָדער באשאפן פֿאַר אַ נישע ציל, זאָל זיין געגעבן מער דעטאַל. אין עטלעכע אינסטרוקציעס, אַזאַ ווי אויב איר באשאפן אַ ספּעציעל מאַטעריאַל אָדער אַפּאַראַט פֿאַר דיין לערנען, איר קען דאַרפֿן צו צושטעלן און געמעל דעם פּאָזיציע וואָס קענען זיין אַרייַנגערעכנט אין דיין אַפּפּענדיקס און דעמאָלט ריפּלייסט אין דיין אופֿן אָפּטיילונג.
פּלאַן
באַשרייַבן די טיפּ פון פּלאַן געניצט אין דער עקספּערימענט. באַשטימען די וועריאַבאַלז ווי געזונט ווי די לעוועלס פון די וועריאַבאַלז. קלאַוויש ידענטיפיצירן דיין פרייַ וועריאַבאַלז, אָפענגיק וועריאַבאַלז , קאָנטראָל וועריאַבאַלז, און קיין עקסטריינעד וועריאַבאַלז אַז קען זיין ימפּלאַמענאַד דיין רעזולטאַטן. דערקלערן צי דיין עקספּערימענט ניצט אַ ין-גרופּעס אָדער צווישן-גרופּעס פּלאַן.
פֿאַר בייַשפּיל:
"דער עקספּערימענט האָט גענוצט אַ 3 קס 2 צווישן-אונטער-פּלאַן. די פרייַ וועריאַבאַלז זענען עלטער און פארשטאנד פון צווייט-סדר ביליפס."
פּראָצעדור
דער ווייַטער טייל פון דיין אופֿן אָפּטיילונג זאָל דעטאַל די פּראָוסידזשערז געניצט אין דיין עקספּערימענט. דערקלערן וואָס איר האָט פּאַרטיסאַפּאַנץ טאָן, ווי איר געזאמלט דאַטן, און די סדר אין וואָס די טריט זענען געטראפן.
פֿאַר בייַשפּיל:
"א יגזעקיונער ינטערוויוזיד קינדער ינדיווידזשואַלי אין זייער שולע אין איין סעסיע וואָס דויערט 20 מינוט אין דורכשניטלעך.י ידי עקסאַמינער דערקלערט צו יעדער קינד אַז ער אָדער זי וואָלט זיין דערציילט צוויי קורץ דערציילונגען און אַז עטלעכע פראגעס וואָלט זיין געבעטן נאָך יעדער געשיכטע.איר סעשאַנז זענען ווידעאָטאַפּעד אַזוי די דאַטן קען שפּעטער זיין קאָדעד. "
האַלטן דעם פּאַראַגראַף קעסיידער נאָך דיטיילד. דערקלערן וואָס איר האָט געטאן און ווי איר האָט עס, אָבער טאָן ניט איבערהענגען דיין לייענער מיט אויך פיל אינפֿאָרמאַציע.
דאס צו געדענקען ווען שרייבט אַ מעטאַד אָפּטיילונג
- שטענדיק שרייַבן די מעטאָד אָפּטיילונג אין דער פאַרגאַנגענהייַט געשפּאַנט.
- צושטעלן גענוג דעטאַל אַז אן אנדער פאָרשער קענען זיין רעפּליקייט דיין עקספּערימענט, אָבער פאָקוס אויף ברעוויטי. ויסמייַדן ומנייטיק דעטאַל וואָס איז ניט באַטייַטיק צו דער רעזולטאַט פון דעם עקספּערימענט.
- געדענקט צו נוצן געהעריק אַפּאַ פֿאָרמאַט. ווי איר שרייַבן דיין אופֿן אָפּטיילונג, האַלטן אַ נוסח וועגווייַזער ארויס דורך די אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיקאַל אַססאָסיאַטיאָן אין האַנט, אַזאַ ווי די ויסגאַבע מאַנואַל פון די אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיקאַל אַססאָסיאַטיאָן.
- נעמען אַ פּראָסט פּלאַן פון דיין אופֿן אָפּטיילונג צו דיין אוניווערסיטעט שרייַבן לאַב פֿאַר נאָך הילף.
- קאָראַספּאַנד דיין פּאַפּיר פֿאַר טיפּאָס, גראַמאַטיק פּראָבלעמס, און אויסלייג ערראָרס. טאָן ניט נאָר פאַרלאָזנ אויף קאָמפּיוטער רעגע דאַמקעס. שטענדיק לייענען דורך יעדער אָפּטיילונג פון דיין פּאַפּיר פֿאַר אַ העסקעם מיט אנדערע סעקשאַנז. אויב איר דערמאָנען טריט און פּראָוסידזשערז אין די אופֿן אָפּטיילונג, די יסודות זאָל אויך זיין פאָרשטעלן אין די רעזולטאטן און דיסקוסיע סעקשאַנז.
א וואָרט פון
די מעטאָד אָפּטיילונג איז איינער פון די מערסט וויכטיק טיילן פון דיין אַפּאַ פֿאָרמאַט פּאַפּיר. דער ציל פון דיין פּאַפּיר זאָל זיין צו קלאר דעטאַל וואָס איר האט אין דיין עקספּערימענט. צושטעלן גענוג דעטאַל אַז אן אנדער פאָרשער קען רעפּליקייט דיין לערנען אויב ער אָדער זי געוואלט.
צום סוף, אויב איר שרייבט דיין פּאַפּיר פֿאַר אַ קלאַס אָדער פֿאַר אַ ספּעציפיש פֿאַרעפֿנטלעכט, זיכער צו האַלטן קיין ספּעציעלע אינסטרוקציעס צוגעשטעלט דורך דיין ינסטראַקטער אָדער דורך דעם זשורנאַל רעדאַקטאָר. דיין ינסטראַקטער קען האָבן זיכער באדערפענישן וואָס איר דאַרפֿן צו נאָכפאָלגן בשעת שרייבן דיין אופֿן אָפּטיילונג.
> מקור:
> אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיקאַל פאַרבאַנד. ויסגאַבע מאַנואַל פון די אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיקאַל פאַרבאַנד (6 עד.). וואַשינגטאָן דק: די אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיקאַל פאַרבאַנד 2010.