סלאָוינג טראכטן קענען זיין אַן אַרויסגעבן אין אַדהד
ופמערקזאַמקייַט דעפיציט כייפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער (ADHD) איז דיפיינד דורך דרייַ פאַרשידענע סובטיפּעס:
- די פּרידאַמאַנאַנטלי ינאַטענטיוו טיפּ
- די פּרידאַמאַנאַנטלי כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו טיפּ
- די קאַמביינד טיפּ
עטלעכע מענטשן מיט די פּרידאַמאַנייט ינאַטענטיוו טיפּ פון אַדהד אויך אַרויסווייַזן אַ סובסעט פון סימפּטאָמס וואָס זענען טיפּיפיעד דורך פויליש-לאַטאַרדזשיק אָפּפירונג און גייַסטיק פאָגגינעסס.
עס איז דאָס סאַבסעט פון קעראַקטעריסטיקס וואָס איז דיסקרייבד ווי "פוילדיק קאָגניטיווע טעמפּאָ" (אָדער סקט).
סימפּטאָמס פון SCT אַרייַננעמען:
- frequent daydreaming
- טענדענץ צו ווערן קאַנפיוזינג לייכט
- גייַסטיק פאָגגינעסס
- פויליש-לאַטאַרדזשיק נאַטור
- דראַוזינאַס
- אָפט סטערינג אין פּלאַץ
- פּאַמעלעך פּראַסעסינג פון אינפֿאָרמאַציע
- נעבעך זכּרון ריטריוואַל
- געזעלשאַפטלעך פּאַסיוונאַס, רעטיסאַנס, און ווידדראָאַל
מענטשן מיט סקט אָפט האָבן שוועריקייט מיט פּראָבלעם סאַלווינג, זיך-אָרגאַניזאַציע, זיך-ינישיישאַן און פּראַסעסינג קאַמפּיטינג קוואלן פון אינפֿאָרמאַציע. זיי זענען אָפֿט קעראַקטערייזד ווי היפּאָאַקטיוו (ווייניקער אַקטיוו).
סקט סימפּטאָמס און דסם געשיכטע
די דיאַגנאָסטיק און סטאַטיסטיש מאַנואַל פון מענטאַל דיסאָרדערס (דסם), פארעפנטלעכט דורך די אמעריקאנער פּסיטשיאַטריק אַססאָסיאַטיאָן, איז די סטאַנדאַרט מאַנואַל פֿאַר אַסעסמאַנט און דיאַגנאָסיס פון גייַסטיק דיסאָרדערס געניצט דורך גייַסטיק געזונט פּראָפעססיאָנאַלס אין די פאַרייניקטע שטאַטן. די נייַע אויסגאבע, דסמ-יוו, איז געווען ארויס אין 1994 מיט אַ טעקסט-רעוויזיע (DSM-IV-TR) אין 2000.
די דסם רשימות פאַרשידן קרייטיריאַ פארלאנגט פֿאַר דיאַגנאָסיס. דער ווייַטער אַדישאַן פון די מאַנואַל, דסם- V , איז געריכט אין 2013.
די סימפּטאָמס פון אַ פוילדיק קאָגניטיווע נוסח זענען ערשטער פארבונדן מיט אַדהד אין די דריט אַדישאַן פון די דסם, ארויס אין 1980. די דסמ-ווו געניצט די טערמין "ופמערקזאַמקייַט דעפיציט דיסאָרדער" (ADD) און יקספּאַנדיד די פארשטאנד פון די דיסאָרדער, רעקאַגנייזינג אַז ימפּערמאַנץ אין ופמערקזאַמקייַט קענען פאַלן סעפּעראַטלי פון ימפּאַלסיוויטי און כייפּעראַקטיוויטי.
צוויי סובטיפּעס זענען יידענאַפייד אין די דסם-ווו: אַדד מיט כייפּעראַקטיוואַטי און אַדד אָן כייפּעראַקטיוויטי. דער סובטיפּע אַדד אָן כייפּעראַקטיוויטי האט ניט טאַקע פאַרטראַכטנ זיך "ריין ינאַטטענטיאָן" ווי דער נאָמען ימפּלייז; אָבער, קינדער נאָך האָבן צו ווייַזן באַטייַטיק פּראָבלעמס מיט ימפּאַלסיוויטי.
דער מעלדונג פון אַ ריווייזד דריט אַדישאַן פון די דסם מאַנואַל (דסם-ווו-ר) אין 1987 האט ניט באַזונדער סימפּטאָמס פון ינאַטטענשאַן, ימפּאַלסיוויטי, און כייפּעראַקטיוויטי, אַדרעסינג אַלע דרייַ ערשטיק סימפּטאָמס ווי אַ גרופּע. צוויי קאַטעגאָריעס זענען יידענאַפייד - ופמערקזאַמקייַט-דעפיציט היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער און דיפפערענט ופמערקזאַמקייַט-דיפיטיוו דיסאָרדער.
אין 1994, דער פערט אַדישאַן סאַבדיוויידיד סימפּטאָמס אין צוויי קאַטעגאָריעס - ינאַטטענטיאָן און כייפּעראַקטיוויטי / ימפּאַלסיוואַטי. די דרייַ קראַנט סובטיפּעס פון אַדהד זענען יידענאַפייד - פּרידאַמאַנאַנטלי ינאַטענטיוו טיפּ, פּרידאַמאַנאַנטלי כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו טיפּ און די קאַמביינד טיפּ.
סלאַגיש קאָגניטיווע סימפּטאָמס זענען נישט רעפּראַזענטאַד אין די קראַנט דסם ינאַטטענטיאָן קאַטעגאָריע ווייַל זיי האָבן שוין געפונען בלויז אַ שוואַך פאַרבאַנד מיט די אנדערע ינאַטטענטיאָן סימפּטאָמס.
פארשטאנד ינאַטטענטיאָן און סקט
ינאַטטענטיאָן איז אָפט ריפלעקטיוו פון דיסטראַקטאַבילאַטי. די פאַקטיש דיאַגנאָסטיק קרייטיריאַ פֿאַר די ינאַטטענשאַן פארבונדן מיט אַדהד אַרייַננעמען:
- אָפט טוט נישט געבן נאָענט ופמערקזאַמקייַט צו פרטים אָדער מאכט אָפּגעלאָזן מיסטייקס אין אַרבעט, אין שולע אָדער אנדערע אַקטיוויטעטן.
- אָפט האט קאָנפליקט סיבה ופמערקזאַמקייט אין טאַסקס אָדער אַקטיוויטעטן.
- אָפט טוט ניט ויסקומען צו הערן ווען גערעדט צו גלייַך.
- אָפֿט טוט נישט נאָכפאָלגן דורך ינסטראַקשאַנז; סטאַרץ טאַסקס אָבער געשווינד פארלירט פאָקוס און לייכט סיידראַאַקעד; פיילז צו פאַרענדיקן שולע, הויזגעזינד טשאָרז אָדער טאַסקס אין די ווערקפּלייס.
- אָפט האט שוועריקייט אָרגאַניזינג טאַסקס און אַקטיוויטעטן.
- אָפט אַוווידז, דיסלייקס אָדער איז רילאַקטאַנט צו דינגען אין טאַסקס אַז דאַרפן סוסטאַינעד גייַסטיק מי.
- אָפט פאַרלאָרן זאכן דארף פֿאַר טאַסקס און אַקטיוויטעטן (אַזאַ ווי שולע אַסיינמאַנץ, פּענסילס, ביכער, קיז, בייַטל, ברילן, פּייפּערווערק, אאז"ו ו).
- איז אָפט לייכט דיסטראַקטיד דורך עקסטרייניאַס סטימיאַליי.
- איז אָפט פאָרגעטפאַל אין טעגלעך אַקטיוויטעטן, טשאָרז, אאז"ו ו.
קינדער און אַדאַלץ מיט די פויליש קאָגניטיווע טעמפּאָ (סקט) קלאַסטער פון סימפּטאָמס טענד צו ווייַזן אַ אַנדערש מין פון ינאַטטענטיאָן וואָס האט מער פון אַ דייַדרעאַמי, היפּאָאַקטיווע און פּאַסיוו פילן, ווי קעגן צו דיסטראַקטאַבאַל קוואַליטעט. ינדיווידואַלס מיט סקט טענד צו ויספאָרשן ווייניקער אָפט, עקסטערנאַליזירן סימפּטאָמס און מער ינטערנאַליזינג סימפּטאָמס פון דייַגעס, דעפּרעסיע, געזעלשאַפטלעך וויטדראָאַל און מער אינפֿאָרמאַציע-פּראַסעסינג דעפיסיץ. כאָטש סקט איז געדאַנק צו זיין אַ באַזונדער, דיססיסטיד דיסאָרדער פון אַדהד, מיט פאַרשידענע סיבות און באַהאַנדלונג אַפּראָוטשיז, SCT טוט אָפט קאָ-פאַלן מיט אַדהד.
לערנט וועגן סימפּטאָמס פון אַדהד
מקור:
Arthur D. Anastopoulos און Terri L. Shelton, אַססעססינג ופמערקזאַמקייַט דעפיציט / היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער. קלינגוואָרט אַקאַדעמיק / פּלענום פֿאַרלאַגן. 2001.
קריסטי א. האַרטמאַן, Erik G. Willcutt, Soo Hyun Rhee, און Bruce F. Pennington; די רעלאַטיאָן צווישן סלאַגיש קאָגניטיווע טעמפּאָ און דסם-יוו אַדהד, דזשאָורנאַל פון אַבנאָרמאַל קינד פּסיטשאָלאָגי , חלק. 32, נומ '5, אקטאבער 2004, pp. 491-503.
רוססעלל יי באַרקלי, דיסטינגגווישינג פויליש קאָגניטיוו טעמפּאָ פון ופמערקזאַמקייַט-דעפיציט / היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער אין אַדאַלץ. זשורנאַל פון אַבנאָרמאַל פּסיטשאָלאָגי , מאי 23, 2011.
Russell A. Barkley, ופמערקזאַמקייט דעפיציט היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער: א האַנדבאָאָק פֿאַר דיאַגנאָסיס און טרעאַטמענט (דריט אַדישאַן), די גוילפערד פרעסע. 2006.