פארשטאנד ופמערקזאַמקייַט דעפיציט / היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער
ופמערקזאַמקייַט דעפיציט / היפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער (קאַמאַנלי ריפערד צו ווי ADD אָדער ADHD - כאָטש אַדהד איז די טעקניקלי ריכטיק אַבריווייישאַן) איז אַ נוראַלאַדזשיקאַללי באזירט צושטאַנד קעראַקטערייזד דורך פּראָבלעמס מיט ופמערקזאַמקייַט, שטופּ קאָנטראָל, און כייפּעראַקטיוויטי.
סימפּטאָמס פון ADHD אַנטוויקלען אין קינדשאַפט, אָבער קענען אָנהאַלטן אין יוגנט און אַדאַלטכוד. אָן אַדישנאַל לעגיטימאַציע און באַהאַנדלונג, אַדהד קענען האָבן אַ ערנסט קאַנסאַקווענסאַז אַרייַנגערעכנט כראָניש אונטער-דערגרייה, שול / אַרבעט דורכפאַל, פּראָבלעמאַטיש און סטריינדז שייכות, נידעריקער זיך-שאַצן, און קען ריזאַלטיד ריזיקירן פֿאַר דעפּרעסיע , דייַגעס און סאַבסטאַנסאַז.
לויט דער נאַציאָנאַלער אינסטיטוט פון מענטעל געזונט, אַדהד אַפעקץ אַן עסטימאַטעד 3-5 פּראָצענט פון פּריסקול און שולע-עלטער קינדער אין די פאַרייניקטע שטאַטן. צו שטעלן די נומערן אין פּערספּעקטיוו, אין אַ קלאַס פון 25-30 קינדער, עס איז מסתּמא אַז בייַ מינדסטער איינער תּלמיד וועט האָבן אַדהד. די מערהייַט פון די קינדער וועלן פאָרזעצן צו דערפאַרונג סימפּטאָמס אין אַדאַלעסאַנס און אַדאַלטכוד.
דער פּראָצענט פון קינדער דיאַגנאָזאַד מיט אַדהד דורך זייער געזונט זאָרגן שפּייַזער איז אַפֿילו גרעסער, 11 פּראָצענט פון שולע-עלטער קינדער ווי פון 2011, לויט די CDC.
די יונגע מענטשן זענען דיאַגנאָסעד 2-3 מאל ווי אָפט ווי די גערלז , כאָטש דעם חילוק אין די קורס פון דיאַגנאָסיס פֿאַר מאַלעס און פימיילז מיינט אויס אַפֿילו אויס אין אַדאַלטכוד מיט דערוואַקסן מענטשן און דערוואַקסן פימיילז זענען דיאַגנאָסעד אין אַ גלייַך פאַרהעלטעניש פון איין צו איינער.
Related רידינגז:
- צי קידס אָוטראָוו אַדהד?
- קענען איר אַנטוויקלען ADHD ווי אַ אַדאַלט?
- איז עס אַ דיפפערענסע צווישן ADD און ADHD?
סימפּטאָמס
סימפּטאָמס פון אַדהד קענען זיין זייער אַנדערש פון מענטש צו מענטש און אַריבער די לעבן.
די וועגן וואָס די סימפּטאָמס פּראַל אַ יחיד קענען קייט פון מילד צו שטארק ימפּעריישאַן. פּרעזענטירונג פון סימפּטאָמס קענען אויך בייַטן דיפּענדינג אויף סיטשויישאַנאַל סיבות. עס זענען דרייַ ערשטיק סובטיפּעס פון אַדהד וואָס זענען יידענאַפייד לויט צו קאַמביינינג סימפּטאָמס אַ מענטש יקספּיריאַנסיז. באַשטימען די סאַבטייפּס איז נישט פאַרפעסטיקט.
אין אנדערע ווערטער, אַ מענטש קען מאַך פון איין סובטיפּע צו אן אנדערן דעפּענדס אויף די ערשטיק סימפּטאָמס ער אָדער זי איצט יגזיבאַץ.
ונטער איז אַ ליסטינג פון די סאַבטייפּס צוזאמען מיט כאַראַקטעריסטיש ביכייוויערז געזען אין יעדער.
סובטיפּעס
ADHD: Predominately ינאַטענטיוו טיפּ
- פיילז צו געבן נאָענט ופמערקזאַמקייַט צו פרטים, מאכט אָפּגעלאָזן מיסטייקס אין סקולווערק, אַרבעט אָדער אנדערע אַקטיוויטעטן
- איז לייכט דיסטראַקטאַד, שווער צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט אין טאַסקס, ספּעציעל אויף טאַסקס וואָס זענען לאַנג און טידיאַס
- טוט ניט ויסקומען צו הערן ווען גערעדט צו גלייַך, קען דאַמדרעאַם, זייער מיינונג מיינט צו זיין אנדערש, אַפֿילו ווען ניטאָ פון קיין קלאָר ווי דער טאָג דיסטראַקשאַנז
- ראַבאַלז צו נאָכפאָלגן אויף ינסטראַקשאַנז און צו ענדיקן סקולווערק, טשאָרז, אָדער דוטיז אין די ווערקפּלייס
- האט שוועריקייט מיט אָרגאַניזאַציע
- אַוווידז אָדער דיסלייווז אַקטיוויטעטן אַז דאַרפן סוסטאַינעד גייַסטיק מי
- אָפט פארלירט זאכן
- איז אָפט פאַרפעסטיקן
אַדהד: פּרעדאָמאַטעלי היפּעראַקטיווע-ימפּאַלסיוו טיפּ
- פיטינגז מיט הענט אָדער פֿיס אָדער סקווערז אין אַוועקזעצן
- אָפֿט בלעטער די אַוועקזעצן אין אַ קלאַסצימער אָדער אין אנדערע סיטואַטיאָנס אין וועלכע רוען סיטאַד איז דערוואַרט, קען פילן ומרויק בעשאַס אַקטיוויטעטן אָדער סיטואַטיאָנס אין וואָס רוען סיטאַד איז דערוואַרט
- לויפט אַרייַן אָדער קליימז יקסעסיוולי אין סיטואַטיאָנס אין וואָס עס איז ינאַפּראָופּרייט (אין טינז און אַדאַלץ קען זיין באגרענעצט צו געפילן פון ריסטלאַסנאַס)
- האט שוועריקייט ענקערידזשינג אַקטיוויטעטן שטיל
- איז אָפט "אויף די גיין" אָדער אקטן ווי אויב "געטריבן דורך אַ מאָטאָר," איז ומבאַקוועם זייַענדיק נאָך פֿאַר אַ לאַנג צייַט
- רעדן יקסעסיוולי, היפּער-טאָקאַטיוו
- טענדז צו שפּילן אָן טראכטן, אַזאַ ווי סטאַרטינג אויף טאַסקס אָן טויגן צוגרייטונג (פֿאַר בייַשפּיל, איידער צוגעהערט אָדער לייענען דורך אינסטרוקציעס) אָדער בלערטינג אויס ענטפֿערס פאר פראגעס האָבן שוין געענדיקט, היפּער-ריאַקטיוו
- ומבאַקוועם טאן זאכן סלאָולי און סיסטאַמאַטיקאַללי טענדז צו קאַמיש דורך אַקטיוויטעטן
- אָפט האט שוועריקייט צו וואַרטן דרייַ, ומגעדולדיק (דאָס קען זיין געוויזן דורך געפילן פון ומרויק)
- ינטעראַפּץ אָדער ינטרודז אויף אנדערע, באַץ אין שמועסן אָדער שפּילערייַ
- זאל מאַכן ימפּאַלסיוו דיסיזשאַנז אָן טראכטן דורך פאלגן, ימפּערד פיייקייַט צו האַלטן, טראַכטן, ינכיבאַט, פּלאַנעווען און דעמאָלט שפּילן
ADHD: קאַמביינד טיפּ
- מיץ ביידע ינאַטענטיוו און כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו קרייטיריאַ
ווי אַ קינד גייט דורך די טיניידזש יאָרן און אַדאַלטכוד, די אָפט סימפּטאָמס פון אַדהד קען פאַרמינערן אָדער פאָרשטעלן אין מער סאַטאַל וועג. פֿאַר בייַשפּיל, כייפּעראַקטיוויטי קען זיין ריפּלייסט מיט געפילן פון ריסטלאַסנאַס אָדער אַ מענטש קענען געראַנגל מיט כראָניש פּראָוסריישאַן , פּראָבלעמס מיט צייַט פאַרוואַלטונג , דיסאָרגאַניזיישאַן , און ימפּאַלסיוו באַשלוס-מאכן , זאגן זאכן אָן טראכטן , און אין מעראַטיש באציונגען
לייענען מער וועגן:
דיאַגנאָסיס
עס איז קיין דעפיניטיווע "פּרובירן" פֿאַר אַדהד ווי עס זענען פֿאַר אנדערע מעדיציניש באדינגונגען אַזאַ ווי צוקערקרענק אָדער הויך בלוט דרוק. ADHD איז דיאַגנאָסעד באזירט אויף די פאָרשטעלן גאַנג פון ביכייוויערז אָדער סימפּטאָמס - דיאַגנאָסטיק קרייטיריאַ - ארויס דורך די אמעריקאנער פּסיטשיאַטריק אַסאָציאַציע אין די דיאַגנאָסטיק און סטאַטיסטיש מאַנואַל פון מענטאַל דיסאָרדערס . סימפּטאָמס מוזן זיין פאָרשטעלן אין אַזאַ ינטענסיטי אַז זיי באטייטיק פאַרשאַפן אַ מענטש 'ס פיייקייַט צו פונקציאָנירן טאָג-צו-טאָג אין געזעלשאַפטלעך, אַקאַדעמיק, אָדער אַקיאַפּיישאַנאַל סעטטינגס. ימפּאַירמענץ מוזן פּערסיסטענט, געשעעניש איבער אַ צייַט פון צייַט, און זאָל ניט זיין געפֿירט דורך אנדערע סיבות אָדער אַ קאָ-יגזיסטינג צושטאַנד. עטלעכע כייפּעראַקטיוו-ימפּאַלסיוו אָדער ינאַטענטיוו סימפּטאָמס אַז געפֿירט ימפּערמאַנט מוזן האָבן געווען פּרעזענט אין קינדשאַפט. לייענען מער וועגן די אַסעסמאַנט און דיאַגנאָסיס פון אַדהד , ווי געזונט ווי טעסטינג פֿאַר דערוואַקסן אַדהד .
פֿאָרווערטס לייענען:
- 6 דאס איר דאַרפֿן צו וויסן אויב דיין קינד איז דיאַגנאָסעד מיט אַדהד
- 5 זאכן דיין טין דאַרף וויסן וועגן אַדהד
סיבות
אַדהד איז ניט געפֿירט דורך קאַנסומינג צו פיל צוקער, וואַטשינג טעלעוויזיע אָדער פּלייינג ווידעא גאַמעס, אַלערדזשיק רעאַקיישאַנז אָדער עסנוואַרג סענסיטיוויטיז (כאָטש עטלעכע סענסיטיוויטיז קען פאַרשאַפן דיפיריאָרס וואָס קוק זייער ענלעך צו אַדהד), און עס איז ניט דער רעזולטאַט פון נעבעך עלטערן אָדער אַ מאַנגל פון דיסציפּלין. בשעת די פּינטלעך גרונט פון אַדהד איז נישט באקאנט, פאָרשונג האט געוויזן אַז הערעדיטי און דזשאַנעטיקס ויסקומען צו שפּילן די גרעסטע ראָלע אין דעוועלאָפּינג אַדהד. לייענען מער וועגן די סיבות פון אַדהד .
באַהאַנדלונג
עס איז קיין "שנעל פאַרריכטן" אָדער "היילן" פֿאַר אַדהד; אלא אַ באַהאַנדלונג פֿאַר אַדהד מיטל ימפּלאַמענינג סטראַטעגיעס און ינטערווענטשאַנז צו העלפן פירן די סימפּטאָמס פון ADHD מער יפעקטיוולי. באַהאַנדלונג פֿאַר אַדהד כולל בילדונג פון דעם יחיד און זיין אָדער איר משפּחה וועגן דער נאַטור פון אַדהד און זייַן פאַרוואַלטונג; positive און פּראָואַקטיוו בעפיירעש ינערווענטשאַנז אַז צושטעלן סטרוקטור , קאָנסיסטענסי, פּרידיקטאַביליטי, און לערנען צונעמען סקילז; פאָטער טראַינינג צו לערנען און שטיצן עפעקטיוו עלטערן צוגאַנג צו אַ קינד מיט אַדהד; און מאַדאַפאַקיישאַנז, שטיצן, און אַקאַמאַדיישאַנז צו פאַרגרעסערן הצלחה אין שולע אָדער אַרבעט .
פֿאַר פילע קינדער און אַדאַלץ מיט אַדהד, מעדאַקיישאַן - ווען קערפאַלי און אַפּראָופּרייטלי געניצט - איז אויך ינטאַגראַל אין אַ פולשטענדיק באַהאַנדלונג פּלאַן. מעדאַקיישאַן טוט נישט היילן אַדהד, אָבער איז אָפט נוציק אין אַליווייינג פילע סימפּטאָמס וואָס קאָזינג ימפּערמאַנץ פֿאַר דעם מענטש און קענען פֿאַרבעסערן טעגלעך פאַנגקשאַנינג. אין דערצו, אַדהד קאָוטשינג , געזעלשאַפטלעך סקילז טריינינג, און סייקאָוטעראַפּי (צו אַדרעס קיין זיך-שאַצן ישוז, דעפּרעסיע, דייַגעס, אָדער משפּחה דיסקאָרד רעזולטאַט פון אַדהד) זענען אויך אָפט אַ טייל פון באַהאַנדלונג.
ADHD איז אַ קאָמפּלעקס און כראָניש צושטאנד אַז קענען זיין זייער אַנדערש פון מענטש צו מענטש, מיט נייַע טשאַלאַנדזשיז וואָס קענען אָנקומען אין יעדער דעוועלאָפּעד סטודיע פון לעבן און סימפּטאָמס וואָס קענען פאָרשטעלן אין פאַרשידענע וועגן ווי אַ עלטער עלטער. אין סדר צו דערגרייכן די מערסט עפעקטיוו באַהאַנדלונג, די סטראַטעגיעס מוזן זיין צו די יחיד. פארשטאנד די יינציק וועגן אַדהד ווירקן אַ מענטש 'ס לעבן און דעוועלאָפּינג עפעקטיוו פאַרוואַלטונג סטראַטעגיעס איז אַן אַקטיוו און ינדיווידזשואַלייזד פּראָצעס. דעם פּראָצעס נעמט צייַט און אָנגאָינג אַדזשאַסטמאַנט און טוויקינג צו געפינען די באַהאַנדלונג אַפּעריישאַנז וואָס אַרבעט בעסטער פֿאַר דעם יחיד. לייענען מער וועגן אַדהד באַהאַנדלונג.
Related רידינגז:
- 21 נוציק רולעס וועגן מעדאַקיישאַן
- באַהאַנדלונג פֿאַר פרויען מיט אַדהד
- וואָס איז קאָגניטיווע בעהאַוויאָראַל טהעראַפּי?
מקור:
American Psychiatric Association. דיאַגנאָסטיק און סטאַטיסטיש מאַנואַל פון מענטאַל דיסאָרדערס (פינפט אַדישאַן, טעקסט רעוויסיאָן) דסם -5 וואַשינגטאָן, דק 2013
> ופמערקזאַמקייט דעפיציט היפּעראַקטיוואַטי דיסאָרדער (ADHD): ווי איז ADHD דיאַגנאָסעד? - PubMed געזונט - נאציאנאלע ביבליאָטעק פון מעדיצין - PubMed געזונט. סעפּטעמבער 2015. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0079175/.
> ופמערקזאַמקייט דעפיציט כייפּעראַקטיוויטי דיסאָרדער (אַדהד): איבערבליק - PubMed געזונט - נאציאנאלע ביבליאָטעק פון מעדיצין - PubMed געזונט. סעפּטעמבער 2015. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0079174/.
> CDC. דאַטע & סטאַטיסטיק. http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html.