ווי איין פּראָגראַם העלפט קידס ווערן יעדער טאָג העראָעס
"די וועלט איז אַ געפערלעך אָרט, נישט ווייַל פון די וואס טאָן שלעכט זאכן, אָבער ווייַל פון די וואס קוקן אויף און טאָן גאָרנישט". -Albert Einstein
פּסיטשאָלאָגיסט פיליפוס זימבאַרדאָ , גרינדער פון די העראָיק ימאַגינאַטיאָן פּראָיעקט (HIP), גלויבט אַז העלדישקייַט קענען זיין געלערנט און האט דעוועלאָפּעד אַ פּראָגראַם דיזיינד צו העלפן קינדער לערנען ווי צו זיין העלדן. רובֿ מענטשן וויסן Zimbardo ווי דער מענטש הינטער די באַרימט סטאַנפֿאָרד טורמע עקספּערימענט , אַ לערנען אַז דעמאַנסטרייטיד ווי מענטשן זענען שווער ינפלואַנסט דורך געזעלשאַפטלעך און סיטשויישאַנאַל פּרעשערז.
אין דער עקספּערימענט, די פּאַרטיסאַפּאַנץ גענומען אויף די ראָלעס פון גאַרדז און געפאנגענע אין אַ שיף-טורמע באַשטעטיקן. אָריגינאַללי סלייסט צו די לעצטע צוויי וואָכן, די לערנען זאָל זיין טערמאַנייטיד נאָך בלויז זעקס טעג ווי די גאַרדז געווארן דאַמאַנירינג און אַביוזד און די געפאנגענע געווארן דיסטראָט און דערשלאָגן.
הייַנט, Zimbardo's HIP מגילה "זענען דיזיינד צו ינסטיל אין די פאָרשטעלן דור - און אין צוקונפֿט אָנעס - די געדאנק פון העלדיסם נישט ווי עפּעס רעזערווירט פֿאַר די זעלטן מענטשן וואס טאָן אָדער דערגרייכן עפּעס ויסערגעוויינלעך, אָבער ווי אַ מיינדסעט אָדער אָפּפירונג מעגלעך פֿאַר ווער עס יז וואס איז טויגעוודיק פון טאן אַ ויסערגעוויינלעך אַקט. "
פֿאַר פילע, דאָס זאל געזונט ווי אַ ראַדיקאַל באַגריף. נאָך אַלע, פאָלקס דיפּיקשאַנז פון העלדן אָפֿט באַשרייַבן די יחיד ווי עפּעס וואָס די דורכשניטלעך מענטש פשוט טוט נישט. לויט די פּראָסט קוקן פון העלדיסם, די העלדן פאַרמאָגן קוואַלאַטיז וואָס לאָזן זיי צו העכערונג אין די רעכט מאָמענט און אַססעסס זייער בראַווערי אין די פּנים פון געפאַר, געפאַר, אָדער אָפּאָזיציע.
זיי זענען ספּעציעל. זיי זענען זעלטן. פשוט שטעלן, זיי זענען "געבוירן מיט אים."
זימבאַרדאָ זאגט אַז דאָס פשוט איז נישט אמת. "מיר האָבן שוין סאַדדלעד מיט דעם מיסטיש מיינונג פון העלדיסם," ער סאַגדזשעסץ. "מיר יבערנעמען העלדן זענען דעמיגאָדס.אבער זיי ניטאָ.א העלד איז נאָר אַ פּראָסט מענטש וואס טוט עפּעס ויסערגעוויינלעך.
איך גלויבן מיר קענען נוצן וויסנשאַפֿט צו לערנען מענטשן ווי צו טאָן. "
מניעות
די היפּ פּראָגראַם באשטייט פון אַ פיר-וואָכן קעריקיאַלאַם אַימעד בייַ אַדאָולעסאַנץ וואָס הייבט מיט סטודענטן גענומען אַ העלד צוזאָג. איבער די ווייַטער פיר וואָכן, סטודענטן לערנען וועגן די דאַרקער זייַט פון מענטש נאַטור, אַרייַנגערעכנט מילגראַם ס פאָלגעוודיקייט עקספּערימענט (וואָס דעמאַנסטרייץ ווי ווייַט מענטשן וועט גיין צו פאָלגן און אויטאָריטעט פיגור), די פּרעוואַלאַנס און פּראַל פון פאָרורטל , געזעלשאַפטלעך ראָלעס און עקספּעקטיישאַנז, און די בייסטאַנדער ווירקונג (וואָס מענטשן זענען ווייניקער מסתּמא צו פאָרשלאָגן הילף צו אַ מענטש אין נויט אויב אנדערע זענען פאָרשטעלן).
בנין עמפּאַטהי
די צווייטע בינע פון דער פּראָגראַם פאָוקיסיז אויף העלפּינג סטודענטן באַקומען די פּראָבלעמס דורך בנין עמפּאַטי, אַרייַנגערעכנט ינקריסינג זייער פארשטאנד פון די פּראַל פון די פונדאַמענטאַל אַטריביוטיישאַן טעות , אָדער אונדזער טענדענץ צו איגנאָרירן ווי קאָנטעקסט און סיטשויישאַנאַל וועריאַבאַלז אַרייַנפיר נאַטור. דאָס איז וויכטיק, זימבאַרדאָ זאָגט, ווייַל איינער פון די הויפּט סיבות מיר פאַרלאָזן צו העלפן אנדערע מענטשן איז רעכט צו אונדזער טענדענץ צו גלויבן אַז זיי פאַרדינען וואָס איז געשעעניש צו זיי. דורך מאכן סטודענטן אַווער פון דעם פאָלסי, זיי זענען ווייניקער מסתּמא צו 'באַשולדיקן די קאָרבן' און מער מסתּמא צו נעמען קאַמף.
לערנען העראָעס און פּאַטינג עס אין פּראַקטיס
לערנען די לעבן און מעשיות פון לעדזשאַנדערי העלדן איז אנדערן וויכטיק טייל פון די פּראָגראַם.
א קייט פון פאַקטיש-לעבן מענטשן און פיקשאַנאַל אותיות ריינדזשינג פון מארטין לוטער מלך דזשוניער צו הארי פּאַטער דינען ווי מאָדעלס פון ווערטיק און העלדיש נאַטור. צום סוף, און טאָמער רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, די סטודענטן זענען געבעטן צו אָנהייבן פּאַטינג וואָס זיי האָבן געלערנט בעשאַס די פּראָגראַם צו אַרבעטן אין די פאַקטיש וועלט. ווי קיין בקיעס, זימבאַרדאָו גלויבט אַז העלדיסם נעמט פיר. פּאַרטיסיפּאַנץ אין די פּראָגראַם אָנהייב קליין דורך טאן איין זאַך יעדער טאָג צו העלפן אן אנדער מענטש פילן בעסער. דער ציל איז אַז די בעיבי טריט וועט דינען ווי אַ סטעפּינג שטיין צו אַ לעבן פון העלפּינג ביכייוויערז.
אפשר די גרעסטע שוועריקייט אין לערנען העלדיסם ליגט אין די פאָלקס פּערסעפּשאַנז פון פּונקט וואָס מאכט אַ העלד.
אויב איר פרעגן אַ פּלאַץ פון מענטשן הייַנט צו רשימה עטלעכע העלדן, רעספּאָנסעס וועט מסתּמא אַרייַננעמען קנאַל קולטור פיגיערז אַזאַ ווי פאַכמאַן אַטליץ און אַקטערז. "איינער פון די פראבלעמען מיט אונדזער קולטור איז אַז מיר האָבן ריפּלייסט העלדן מיט סאַלעבריטיז," זאגט זימבאַרדאָ. "מיר דינען מענטשן וואס האָבן נישט געטאן עפּעס. עס איז צייַט צו באַקומען צוריק צו פאָוקיסינג אויף וואָס ענינים ווייַל מיר דאַרפֿן פאַקטיש העלדן מער ווי אלץ."
ווייַטער: פאָרזעצן לייענען צו לערנען מער וועגן די טשאַראַקטעריסטיקס פון העראָיסם
References:
Allison, ST, & Goethals, GR (2011). העראָעס: וואָס זיי טאָן & וואָס מיר דאַרפֿן זיי . ניו יארק: Oxford University Press.
בעקער, SW & Eagly, AH (2004). די העריטיסם פון פרויען און מענטשן. אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיסט, 59 (3), 163-178.
Buckley, C. (2007, יאנואר 3). מענטש איז ראַטעד דורך פרעמדער אויף ונטערבאַן טראַקס. די ניו יארק טיימס. Retrieved from http://www.nytimes.com/2007/01/03/nyregion/03life.html?_r=1&ex=1325480400&en=bfb239e4fab06ab5&ei=5090&partner=rssuserland
Farley, F. (2012 יולי 27). די פאַקטיש העלדן פון "די דאַרק נייט." Psychology Today . גענומען פֿון http://www.psychologytoday.com/collections/201208/true-heroes/the-real-heroes-dark-night
פלעטשער סטאָעלטדזשע, עם (2007, פעברואר 22). ססיענטיסץ דערקלערן וואָס עטלעכע מענטשן ווערן העלדן. טשיקאַגאָ טריבונע . גענומען פֿון http://articles.chicagotribune.com/2007-02-22/features/0702210348_1_wesley-autrey-altruism-two-heroes
לערער, י (2010, דעצעמבער 11). זענען העלדן געבוירן, אָדער קענען זיי זיין געמאכט? די וואנט סטריט דזשאָורנאַל . Retrieved from http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704156304576003963233286324.html
פּסיכאָלאָגיע און העלדיסם. (נד). Heroic Imagination Project. גענומען פֿון http://heroicimagination.org/welcome/psychology-and-heroism/
בילדונג איבערבליק. (נד). Heroic Imagination Project. Retrieved from http://heroicimagination.org/education/
זימבאַרדאָ, פּי (2011, יאנואר 18). וואָס מאכט אַ העלד? גרייטער גוטע: די וויסנשאַפֿט פון אַ מעאַנינג לעבן . גענומען פֿון http://greatergood.berkeley.edu/article/item/what_makes_a_hero