פּסיטשאָסוסואַל אַנטוויקלונג איז געווען אַ טעאָריע באשאפן דורך די באַרימט פּסיכאָאַנאַליסט סיגמונד פרויד . זיין טעאָריע דיסקרייבד ווי פּערזענלעכקייט דעוועלאָפּעד איבער די קורס פון קינדשאַפט. בשעת די טעאָריע איז געזונט-באקאנט אין פּסיכאָלאָגיע, עס האט שטענדיק געווען גאַנץ קאָנטראָווערסיאַל, ביידע אין פרעוד ס צייַט און אין מאָדערן פּסיכאָלאָגיע.
אַזוי ווי פּונקט טאָן די פּסיכאָסשואַל סטאַגעס אַרבעט? פרויד האט געגלויבט אַז פּערזענלעכקייט דעוועלאָפּעד דורך אַ סעריע פון קינדשאַפט סטאַגעס אין וואָס די פאַרגעניגן זוכן ענערגיעס פון דעם שייַן פאָוקיסט אויף עטלעכע עראָגענאָוס געביטן. דעם סייקאָוסעקשאַוואַל ענערגיע, אָדער לאַבידאָו , איז דיסקרייבד ווי די דרייווינג קראַפט הינטער נאַטור.
פּסיטשאַנאַליטיק טעאָריע סאַגדזשעסטיד אַז פּערזענלעכקייט איז מערסטנס געגרינדעט דורך די עלטער פון פינף. פרי יקספּיריאַנסיז שפּילן אַ גרויס ראָלע אין פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג און פאָרזעצן צו ווירקן שפּיטאָל שפּעטער אין לעבן.
אַזוי וואָס כאַפּאַנז אין יעדער בינע? וואָס אויב אַ מענטש פיילז צו פּראָגרעס דורך אַ בינע גאַנץ אָדער פייווערי? אויב די פּסיכאָסשואַל סטאַגעס זענען הצלחה געענדיקט, אַ געזונט פּערזענלעכקייט איז דער רעזולטאַט.
אויב זיכער ישוז זענען נישט ריזאַלווד בייַ די צונעמען בינע, פיקסיישאַנז קענען פּאַסירן. א פיקסיישאַן איז אַ פּערסיסטענט פאָקוס אויף אַן פריער פּסיכאָסשואַל בינע. ביז דעם קאָנפליקט איז סאַלווד, דער יחיד וועט בלייַבן "סטאַק" אין דעם בינע. פֿאַר בייַשפּיל, אַ מענטש וואס איז פיקסעד אין די מויל בינע קען זיין איבער-אָפענגיק אויף אנדערע און קען זוכן מויל סטימיאַליישאַן דורך סמאָקינג, טרינקט, אָדער עסן.
1 - די מויל סטאַגע
עלטער ראַנגע: געבורט צו 1 יאָר
עראָגענאָוס זאנע: מויל
בעשאַס די מויל בינע, די ערשטיק מקור פון ינטעראַקטיאָן פון די בייביז דורך די מויל, אַזוי די רוטינג און סאַקינג רעפלעקס איז ספּעציעל וויכטיק. די מויל איז ווייטיק פֿאַר עסן, און די בייביז דערייווד פאַרגעניגן פון מויל סטימיאַליישאַן דורך גראַוטינג אַקטיוויטעטן ווי טאַסטינג און סאַקינג.
ווייַל דער קינד איז לעגאַמרע אָפענגיק אויף קאַרעטעערס (וואס זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר פידינג די קינד), דער קינד אויך אַנטוויקלען אַ געפיל פון צוטרוי און טרייסט דורך דעם מויל סטימיאַליישאַן.
די ערשטיק קאָנפליקט אין דעם בינע איז די ווינינג פּראָצעס - דער קינד מוזן ווערן ווייניקער אָפענגיק אויף קאַרעטעערס. אויב פיקסיישאַן אַקערז אין דעם סצענע, פרייד געגלויבט אַז די יחיד וואָלט האָבן ישוז מיט דעפענדס אָדער אַגרעסיוו . אָראַל פיקסיישאַן קענען רעזולטאַט אין פראבלעמען מיט טרינקט, עסן, סמאָוקינג, אָדער נאָגל בייטינג.
2 - די אַנאַל סטאַגע
עלטער ראַנגע: 1-3 יאר
Erogenous Zone: Bowel and Bladder Control
בעשאַס דער אַנאַל בינע, פרויד געגלויבט אַז די ערשטיק פאָקוס פון די לאַבידאָו איז געווען אויף קאַנטראָולינג פּענכער און באָוועל מווומאַנץ. דער הויפּט קאָנפליקט אין דעם בינע איז קלאָזעט טריינינג - דער קינד האט צו לערנען צו קאָנטראָלירן זייַן אָדער איר באַדאַלי באדערפענישן. דעוועלאָפּינג דעם קאָנטראָל פירט צו אַ געפיל פון אַקאַמפּלישמאַנט און זעלבסטשטענדיקייַט.
לויט פרעוד, הצלחה אין דעם בינע איז אָפענגיק אויף די וועג וואָס עלטערן צוגאַנג צו קלאָזעט טריינינג. עלטערן וואס נוצן לויב און ריוואָרדז פֿאַר ניצן די קלאָזעט בייַ די צונעמען צייַט מוטיקן positive אַוטקאַמז און העלפן קינדער פילן טויגעוודיק און פּראָדוקטיוו. פרויד גלויבט אַז positive יקספּיריאַנסיז בעשאַס דעם בינע געדינט ווי די יקער פֿאַר מענטשן צו ווערן קאַמפּעטיטיוו, פּראָדוקטיוו, און שעפעריש אַדאַלץ.
אָבער, ניט אַלע עלטערן צושטעלן די שטיצן און ענקערידזשמאַנט אַז קינדער דאַרפֿן בעשאַס דעם בינע. עטלעכע עלטערן פּונקט באַשטיין, כויזעק אָדער שאַנד אַ קינד פֿאַר אַקסאַדאַנץ.
לויט פרייט, ינאַפּראָופּרייט פּאַרענטאַל רעספּאָנסעס קענען רעזולטאַט אין נעגאַטיוו רעזולטאטן. אויב עלטערן נעמען אַן צוגאַנג וואָס איז אויך גרינג, פרעד סאַגדזשעסטיד אַז אַן אַנאַל-יקספּליסיוו פּערזענלעכקייט קען אַנטוויקלען אין וואָס די יחיד האט אַ מעסי, ווייטפאַל, אָדער דעסטרוקטיווע פּערזענלעכקייט. אויב עלטערן זענען אויך שטרענג אָדער נעמען קלאָזעט טריינינג צו פרי, פרויד געגלויבט אַז אַן אַנאַל-רעטענטיוו פּערזענלעכקייט אַנטוויקלען אין וואָס די יחיד איז סטרינדזשאַנט, אָרדערלי, שטרענג, און אַבסעסיוו.
3 - די פאַליק סטאַגע
עלטער ראַנגע: 3-6 יאָרן
עראָגענאָוס זאנע: געניטאַלס
פרויד סאַגדזשעסטיד אַז בעשאַס די פאַליק בינע, די ערשטיק פאָקוס פון די לאַבידאָו איז אויף די געניטאַלס. אין דעם עלטער, קינדער אויך אָנהייבן צו אַנטדעקן די דיפעראַנסיז צווישן מאַלעס און פימיילז.
פרויד אויך געגלויבט אַז יינגלעך אָנהייבן צו זען זייערע עלטערן ווי אַ קאָנקורענט פֿאַר די מוטער ס אַפעקשאַנז. די עדיפּוס קאָמפּלעקס באשרייבט די געפילן פון פעלן צו פאַרמאָגן די מוטער און די פאַרלאַנג צו פאַרבייַטן דעם פאטער. אָבער, דער קינד איז אויך דערשראָקן אַז ער וועט זיין באַשטימט דורך די פאטער פֿאַר די געפילן, אַ מורא פרעוד געשטעלט קאַסטעראַס דייַגעס .
דער טערמין עלעקטראַ קאָמפּלעקס איז געניצט צו דיסקרייבד אַ ענלעך גאַנג פון געפילן יקספּיריאַנסט דורך יונג גערלז. פרוד, אָבער, געגלויבט אַז גערלז אַנשטאָט דערפאַרונג פּעניס מעקאַנע .
יווענטשאַוואַלי, די קינד הייבט צו ידענטיפיצירן מיט די זעלבע-געשלעכט פאָטער ווי אַ מיטל פון וויקאַריאַאָוסלי כאָוסטינג די אנדערע פאָטער. פאר גערלז, אָבער, פרויד געגלויבט אַז פּעניס מעקאַנע איז קיינמאָל גאָר סאַלווד און אַז אַלע פרויען בלייַבן עפּעס פיקסאַטעד אויף דעם בינע. פּסיטשאָלאָגיסץ אַזאַ ווי קאַרען האָרניי דיספּיוטיד דעם טעאָריע, פאַך עס ביי ומשולדיק און דימינינג צו פרויען. אַנשטאָט, האָרניי פארגעלייגט אַז מענטשן דערפאַרונג געפילן פון ינפיריאָריטי ווייַל זיי קענען נישט געבן געבורט צו קינדער, אַ באַגריף זי ריפערד צו ווי טראכט מעקאַנע .
4 - די לייט פּעריאָד
עלטער ראַנגע: 6 צו פּובערטי
Erogenous Zone: Sexual Feelings Are Inactive
בעשאַס דעם בינע, די סופּערעגאָ האלט צו אַנטוויקלען בשעת די ענערגיעס פון די אידענטיטעט זענען סאַפּרעסט. קינדער אַנטוויקלען געזעלשאַפטלעך סקילז, וואַלועס און שייכות מיט פּירז און אַדאַלץ אַרויס פון די משפּחה.
די אַנטוויקלונג פון דער יך און סופּערעגאָ בייַשטייַערן צו דעם פּעריאָד. דער בינע הייבט זיך אַרום די צייט וואָס קינדער קומען אין שולע און ווערן מער זאָרג וועגן פּיטערישע באַציונגען, כאַביז און אנדערע אינטערעסן.
די לייטאַנט צייַט איז אַ צייַט פון עקספּלעריישאַן אין וואָס די געשלעכט ענערגיע איז נאָך פאָרשטעלן, אָבער עס איז דירעקטעד אין אנדערע געביטן אַזאַ ווי אינטעלעקטואַל אַקטיוויטעטן און געזעלשאַפטלעך ינטעראַקשאַנז. דעם בינע איז וויכטיק אין דער אַנטוויקלונג פון געזעלשאַפטלעך און קאָמוניקאַציע סקילז און זיך-בטחון.
5 - די געניטאַל סטאַגע
עלטער ראַנגע: Puberty to Death
עראָגענאָוס זאנע: מאַטורע געשלעכט ינטערעסץ
די אַנסעט פון פּובערטי זייַנען די לאַבידאָו צו ווערן אַקטיוו ווידער. בעשאַס די לעצט בינע פון פּסיכאָסשואַל אַנטוויקלונג, די יחיד אַנטוויקלען אַ שטאַרק געשלעכט אינטערעס אין די פאַרקערט געשלעכט. דער בינע הייבט זיך אין דער צייטונג, אָבער דאָס איז דער לעצטער פון די איבעריקע פון אַ לעבן.
וווּ אין דער פריער סטאַגעס איז דער פאָקוס געווען סאָוללי אויף יחיד באדערפענישן, אינטערעס אין דעם וווּקס פון אנדערע וואקסט אין דעם בינע. אויב די אנדערע סטאַגעס האָבן שוין הצלחה געענדיקט, דעם יחיד זאָל זיין איצט געזונט-באַלאַנסט, וואַרעם און קאַרינג. דער ציל פון דעם בינע איז צו פאַרלייגן אַ וואָג צווישן די פאַרשידן לעבן געביטן.
6 - עוואַלואַטינג פרייד פּסיטשאָסקאָסואַל סטאַגע טעאָריע
פרויד ס טעאָריע איז נאָך געהאלטן קאָנטראָווערסיאַל הייַנט, אָבער ימאַדזשאַן ווי אַדישנאַלי עס געווען בעשאַס די שפּעט 1800 און פרי 1900. עס איז געווען אַ נומער פון אַבזערוויישאַנז און קריטיק פון פיודאָסקשאַל פרייד פון פרויד אויף אַ נומער פון גראָונדס, אַרייַנגערעכנט וויסנשאפטלעכע און פעמאַניסט קריטיק:
- די טעאָריע איז פאָוקיסט כּמעט לעגאַמרע אויף זכר אַנטוויקלונג מיט קליין דערמאָנען פון ווייַבלעך פּסיכאָסשואַל אַנטוויקלונג
- זיין טיריז זענען שווער צו פּרובירן סייאַנטיפיקלי. קאָנסעפּץ אַזאַ ווי די לאַבידאָו זענען אוממעגלעך צו מעסטן, און דעריבער קענען ניט זיין טעסטעד. דער פאָרשונג וואָס איז געווען געפירט טענדז צו דיסקרעדיטירן פרעוד ס טעאָריע.
- צוקונפֿט פֿאָרויסזאָגן זענען אויך ווייך. ווי קענען מיר וויסן אַז אַ קראַנט נאַטור איז געפֿירט דורך אַ קינדשאַפט דערפאַרונג? די לענג פון צייַט צווישן די גרונט און די ווירקונג איז אויך לאַנג צו יבערנעמען אַז עס איז אַ שייכות צווישן די צוויי וועריאַבאַלז.
- פרויד ס טעאָריע איז באזירט אויף פאַל שטודיום און ניט עמפּיריקאַל פאָרשונג. אויך, פרייד באזירט זיין טעאָריע אויף די דערקענונג פון זייַן דערוואַקסן פּאַטיענץ, נישט אויף פאַקטיש אָבסערוואַציע און לערנען פון קינדער.
א וואָרט פון
בשעת ווייניק מענטשן זענען שטאַרק פּראַפּאָונאַנץ פון פרעוד ס טעאָריע פון פּסיכאָסשואַל אַנטוויקלונג הייַנט, זיין אַרבעט געמאכט וויכטיק קאַנטראַביושאַנז צו אונדזער פארשטאנד פון מענטשלעך אַנטוויקלונג. אפשר זיין רובֿ וויכטיק און ענדיורינג צושטייַער איז געווען דער געדאַנק פון אַז פאַרצווייפלט ינפלואַנסיז קען האָבן אַ שטאַרק פּראַל אויף מענטשלעך נאַטור.
פרויד ס טעאָריע אויך סטרעסט די וויכטיק פון פרי יקספּיריאַנסיז אויף אַנטוויקלונג. בשעת עקספּערץ פאָרזעצן צו דעבאַטע די קאָרעוו קאַנטראַביושאַנז פון פרי ווערסאַס שפּעטער יקספּיריאַנסיז, דעוועלאָפּעד עקספּערץ דערקענען אַז די געשעענישן פון פרי לעבן שפּילן אַ קריטיש ראָלע אין דעוועלאָפּאַל פּראָצעס און קענען האָבן בלייַביק יפעקס איבער לעבן.
איינער וויכטיק זאַך צו טאָן איז אַז די הייַנטצייַטיק פּסיכאָאַנאַליק טיריז פון פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג האָבן ינקאָרפּערייטיד און ימפּרוווד יידעס וועגן ינטערנאַלייזד שייכות און ינטעראַקטיאָנס און די קאָמפּלעקס וועגן וואָס מיר טייַנען אונדזער זינען פון זיך אין די מאָדעלס וואָס אנגעהויבן מיט פרויד.
> Quellen:
> קאַרדוקסי, בדזש. דער פּסיטשאָלאָגי פון פערזענלעכקייט: Viewpoints, Research, and Applications. וק: יוחנן וויללי & זאַנז; 2009.
> פריי, ש דריי קאַנטריביושאַנז צו די טעאָריע פון געשלעכט (אַנאַטאַטעד). אַרקאַדיאַ עבאָאָק; 2016.
> שאַפפער, דר & קיפּפּ, קיי דעוועלאָפּמענטאַל פּסיטשאָלאָגי: טשילדהאָאָד און אַדאָלעססענסע. בעלמאָנט, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.