פרעגן די פאָטער וואָס וואַטשיז זייער קינד צוריקציענ זיך אין דער וועלט פון ווידעא שפּילערייַ פֿאַר שעה יעדער טאָג, וואָס פאַרלאָזן זייער פריינט און משפּחה, און ווער פארווערן אינטערעס אין עפּעס אָבער זייער שפּיל קאַנסאָול, און זיי וועלן זאָגן אַז יאָ, ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז ווי פאַקטיש ווי אַ אַדיקשאַן צו אַלקאָהאָל אָדער קאָוקיין . אָבער טאָן זיי טאַקע וויסן וואָס זיי זענען יוואַליוייטינג? שורלי די אַלקאָהאָליקער וואס געטרונקען זיך צו טויט, אָדער די מעדיצין נאַרקאָמאַן וואס אָוווערדאָוז, ביסט קראַנקער ווי אַ קינד וואס ספּענדז צו לאַנג אין פראָנט פון אַ קאָמפּיוטער פאַרשטעלן?
לעצט דעוועלאָפּמענט
ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז נישט אַרייַנגערעכנט אין די קראַנט אַדישאַן פון די דיאַגנאָסטיק און סטאַטיסטיש מאַנואַל פון מענטאַל דיסאָרדערס (דסם-יוו), כאָטש ווידעא שפּיל פּלייינג איז פיל מער ווי ברייטהאַרציק זינט זייַן ארויסגעבן אין 1994. זינט דעמאָלט, די ווידעא שפּיל אַדיקשאַן באַגריף איז די דיסמאָדענט מיט די אמעריקאנער מעדיקאַל אַססאָסיאַטיאָן ערשטער שטיצן, דעמאָלט צוריקצאָל שטיצן פון אַ פאָרשלאָג פֿאַר עס צו זיין אַרייַנגערעכנט אין דער ווייַטער אַדישאַן, די דסם- V , אין 2012. ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז אויך פארגעלייגט פֿאַר די דסם- V ווי אַ סאַב- טיפּ פון אינטערנעץ אַדיקשאַן, צוזאמען מיט געשלעכט פּריאַקיואַפּיישאַנז און E- פּאָסט / טעקסט מעסידזשינג.
אַסיאַן לענדער, אַזאַ ווי דרום קארעע, זענען רעקאַגנייזינג ווידעא שפּיל אַדיקשאַן ווי אַ דרינגלעך ציבור געזונט שטייגער, מיט עטלעכע דעטס וואָס זענען גענומען אין אינטערנעט קאפייען, משמעות ווי אַ רעזולטאַט פון בלוט קלאָץ געשעעניש בעשאַס אַ פּראַלאָנגד זיצן בייַ קאָמפּיוטערס. אין די פאַרייניקטע שטאַטן, די סקעדזשולז פון וידאו שפּיל אַדיקשאַן און שייכות פּראָבלעמס זענען מער שווער, מיט קאָמפּיוטערס זענען אַקסעסט אין שטוב אלא ווי אין שערד ציבור ערטער.
אָבער, פאַל שטודיום ווייַזן ענלעך מוסטער פון נאַטור פון קולטורען, און עס איז אַרגיוד אַז זיי זענען די זעלבע דערשיינונג.
ווען עס איז פֿרייַ פון די קאַנסטריינץ פון שולע, פילע קידס פשוט ווילן צו זיין ענטערטיינד ווי לייכט ווי מעגלעך. און פילע עלטערן וועלן דאָס פֿאַר זייער קידס אויך, ווי די שיפט צו איין-פאָטער משפחות און צוויי-האַכנאָסע משפחות לאָזן פילע עלטערן מיט ביסל צייַט צו פאָקוס אויף ינטעראַקשאַן מיט זייער קידס.
געבן זייער קינד די לעצט ווידעא שפּיל באדינט צוויי צוועקן: עס לייכט פּערענטאַל שולד וועגן נישט ספּענדינג גענוג צייַט מיט דעם קינד, און עס האלט די קינד צו זיין צופרידן. דאס מין פון לייפסטייל קענען געשווינד באַפרייַען אין אַ מוסטער וואָס מאכט לאַנג פּיריאַדז אין פראָנט פון קאָמפּיוטער גאַמעס ריוואָרדינג פֿאַר אַלעמען זארגן.
אבער עס איז דערווייַל ניט קלאָר אָדער קאָנסיסטענט אָנזאָג צו עלטערן וועגן צי קאָמפּיוטער שפּיל אַדיקשאַן איז אַ פאַקטיש ריזיקירן. ווידעא גאַמעס קענען אויך האָבן positive יפעקס, און שפּיל דעוועלאָפּערס זענען געמאכט השתדלות צו ינקאָרפּערייט געזונט בענעפיץ, אַזאַ ווי געניטונג, אין שפּילערייַ. אַזוי ווי זענען עלטערן געמיינט צו וויסן ווי צו ענטפֿערן?
Background
ווידעא גאַמעס זיך זענען אַ לעפיערעך פריש דערשיינונג, און וויידספּרעד ווידעא שפּיל אָונערשיפּ און שפּיל האָבן בלויז פארגעקומען אין די לעצטע ביסל יאָרן. ווידעא גאַמעס אַוואַדע האט נישט עקסיסטירן אין זייער קראַנט, העכסט סאַפיסטאַקייטיד פאָרעם 15 יאר צוריק ווען די דסם-יוו איז געווען ארויס. אַזוי כאָטש עס איז קיין דערקענונג פון ווידעא שפּיל אַדיקשאַן אין די דסם-יוו, וואָס איז קיין אָנווייַז אַז עס טוט נישט עקסיסטירן איצט.
דער געדאַנק פון ווידעא שפּיל אַדיקשאַן האט ראַפּאַדלי דערוואַקסן אויס פון אַ אינדוסטריע ספּאַסיפיקלי ספּאַסיפיקלי אין באַקומען קינדער צו קויפן ווי פילע שפּילערייַ ווי מעגלעך. כאָלוויי צווישן טויס און טעלעוויזיע, ווידעא גאַמעס זענען טאַרגעטעד בייַ נאַיוו יאָונגסטערס וואָס זענען ניט געקענט צו שטעלן זייער אייגן לימאַץ אויף אַ שפּיל אָדער צו מאַכן געזונט-געדאַנק-אויס דיסיזשאַנז וועגן ווי צו פאַרברענגען זייער צייַט - מיט עטלעכע שפּיל מאַניאַפאַקטשערערז אַפֿילו באָוסטינג אין זייער גאַנצע וועגן די "אַדיקטיוו" דערפאַרונג פון זייער גאַמעס.
געהעריק דערקענונג פון די ריזיקירן פון ווידעא שפּיל איבער-נוצן אָדער אַדיקשאַן גיט אַ סייכל פֿאַר באַשטעטיקן סטאַנדאַרדס פון גיידאַנס פֿאַר עלטערן און גיימערז וועגן צונעמען לימיץ צו גיימינג.
וידאו שפּיל אַדיקשאַן איז ינקריסינגלי אנערקענט דורך ריסערטשערז און אנדערע פּראָפעססיאָנאַלס. די אמעריקאנער מעדיקאַל אַססאָסיאַטיאָן (AMA) האט גענומען אַ הויפּט ראָלע אין דער פאָרשונג פון פאָרשונג סופּפּאָרטינג די געדאַנק פון ווידעא שפּיל אַדיקשאַן אין 2007, פארענדיקט אַז די "אַמאַ שטארק ינקעראַדזשאַז די באַטראַכטונג און ינקלוזשאַן פון 'אינטערנעט / ווידעא שפּיל אַדיקשאַן' ווי אַ פאָרמאַל דיאַגנאָסטיק דיסאָרדער אין די אַפּקאַמינג רעוויזיע פון די דיאַגנאָסטיק און סטאַטיסטיש מאַנואַל פון מענטאַל דיסאָרדערס-יוו. "
אָבער, די AMA און די אמעריקאנער אַססאָסיאַטיאָן פון אַדיקשאַן מעדיצין (אַסאַם) באַקט אַוועק פון דעם באַשטימענדיק שטעלע שפּעטער אין 2007, און דערציילט מער פאָרשונג איז דארף איידער ווידעא שפּיל אַדיקשאַן קען זיין דערקענט ווי אַ אַדיקשאַן. א מעלדונג דורך די אמעריקאנער פּסיטשיאַטריק אַסאָציאַציע אַרום דער זעלביקער צייַט סטייטיד:
"זינט דעם קראַנט אויסגאבע, DSM-IV-TR טוט נישט ליסט" ווידעא שפּיל אַדיקשאַן, "די אַפּאַ טוט נישט באַטראַכטן" ווידעא שפּיל אַדיקשאַן "צו זיין אַ גשמיות דיסאָרדער אין דעם צייַט אויב די וויסנשאַפֿט גערעכט עס, דעם פארגעלייגט דיסאָרדער וועט זיין אין DSM-V, וואָס איז רעכט צו זיין ארויס אין 2012. רעוויסינג דסם ריקווייערז אַ יאָר-לאַנג, שטרענג פּראָצעס - איינער וואָס איז טראַנספּעראַנט און עפענען צו פֿירלייגן פון אונדזער חברים אין די מעדיציניש און גייַסטיק געזונט קהילות און די ציבור. אַלע ענדערונגען צו דסם וועט זיין באזירט אויף די לעצט און בעסטער וויסנשאַפֿט. "
פאַל פֿאַר
עטלעכע פאָרשונג שטודיום האָבן שוין געפירט אַז אָנווייַזן ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז פאַקטיש אין אַרום 10% פון גיימערז וואס טרעפן קרייטיריאַ פֿאַר ווידעא שפּיל אַדיקשאַן. גרוסער עט על (2007) געפונען אַז פּאַטאַלאַדזשיקאַל גיימערז דיפפערד פון רעגולער גיימערז אין טערמינען פון טעגלעך צייַט פארבראכט פּלייינג, און האט העכער "דערוואַרט רעליעף פון ווידדראָאַל סימפּטאָמס ווען גיימינג," און העכער "קרייווינג רעכט צו דער דערוואַרטונג פון אַ positive רעזולטאַט פון גיימינג. " דאס זענען אַלע קעראַקטעריסטיקס אַז שפּיגל יענע פון מאַטעריע אָפענגיקייַט.
סקאָריק עט על (2009) געוויזן אַז ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז פרייַ פון פשוט ווי פיל צייַט איז פארבראכט פּלייינג, און ווי פאַרקנאַסט קינדער זענען מיט די שפּיל. אין זייער לערנען, אַדיקשאַן טענדענסעס זענען נעגאַטיוולי שייַכות צו סקאָלאַסטיק פאָרשטעלונג, אָבער קיין אַזאַ שייכות איז ניט געפונען פֿאַר יעדער מאָל פארבראכט פּלייינג גאַמעס אָדער פֿאַר ווידעא שפּיל באַשטעלונג. א ענלעך מוסטער פון ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז נעגאַטיוולי שייַכות צו סקאָלאַסטיק פאָרשטעלונג איז געווען פריער געפונען אין אַ באַזונדער לערנען דורך טשיו עט על (2004).
טשאַרלטאַן ס (2002) פאַקטאָר אַנאַליסיס צוגעשטעלט שטיצן פֿאַר קאָמפּיוטער אַדיקשאַן ווי אַ יינציק באַגריף. דעם פאָרשונג דעמאַנסטרייטיד די וויכטיקייט פון רעקאַגנייזינג די ספּעציפיש טשאַראַקטעריסטיקס פון קאָמפּיוטער אַדיקשאַן, אלא ווי פשוט אַדאַפּטינג מיטלען פון פּאַטאַלאַדזשיקאַל גאַמבלינג, וואָס זענען מסתּמא צו אָוווערעסטאַמייט די פּאַסירונג פון קאָמפּיוטער אַדיקשאַן.
דערקענונג פון ווידעא שפּיל אַדיקשאַן וואָלט לאָזן שטיצן באַדינונגען צו זיין ינאַגרייטיד אין קאַווע אַדיקשאַן סעטטינגס, און ספּעציפיש טריינינג צו זיין צוגעשטעלט צו שטעקן. דאָס איז דער הויפּט וויכטיק פֿאַר די הויך ינסאַדאַנס פון קאַנקעראַנט דיסאָרדערס צווישן יענע מיט ווידעא שפּיל אַדיקשאַן.
Case Against
וידאו שפּיל פּלייינג קען האָבן עטלעכע אַדוואַנטידזשיז. דערפאַרונג אין ווידעא גאַמעס קענען אַנטוויקלען די זעלבע שאַצן פון די שפּילער. עס קענען אַנטוויקלען אויג-האַנט קאָואָרדאַניישאַן און קענען האָבן אנדערע בילדונגקרייז פֿעיִקייטן. מער סאַפיסטאַקייטיד גאַמעס קענען העלפן פּלייַערס צו אַנטוויקלען אנדערע סקילז, און לעצטנס דיוועלאַפּמאַנץ האָבן געבויט-אין אַספּעקץ פון גשמיות געניטונג - כאָטש דאָס קען האָבן לימיטעד אַפּעלירן צו גיימערז.
דער פאַקט פון פאָלקס קולטור איז אַז מיר זענען מער און מער אָפענגיק אויף טעכנאָלאָגיע. א דור צוריק, קאָמפּיוטערס זענען קאָמפּליצירט און שווער צו נוצן, אָבער מאָדערן קאָמפּיוטערס זענען מער באַניצער-פרייַנדלעך און זענען לעפיערעך גרינג און ענדזשויאַבאַל פֿאַר די מערהייַט פון מענטשן צו נוצן. ווידעא גאַמעס לאָזן מענטשן צו האָבן positive יקספּיריאַנסיז פון ניצן קאָמפּיוטערס, וואָס קענען צושטעלן טראַנספעראַבאַל סקילז פֿאַר ניצן קאָמפּיוטערס פֿאַר אַ פאַרשיידנקייַט פון צוועקן.
די געדאנקען פון די פּאָטענציעל positive יפעקס פון ווידעא שפּיל פּלייינג, צו שטעלן די אַקטיוויטי פון אַ אַדיקשאַן אָן גענוג זאָגן און ינטערפּריטיישאַן פון גיידליינז וועגן וואָס קאַנסטאַטוץ אַדיקשאַן (ווי קעגן צו ווויל אָדער positive שפּיל פּלייינג) קען אָפאַלטן פילע קינדער און זייער עלטערן וואס קען עפשער נוץ פון ווידעא גאַמעס. דאָס איז אַ גרייַז.
עס איז אַ ברייט פאַרשיידנקייַט פון ווידעא שפּילערייַ, און כאָטש עס זענען עטלעכע שעדלעך יפעקס, ספּעציעל דורך די העכערונג פון גוואַלד און אנדערע אַנטי-געזעלשאַפטלעך ביכייוויערז, דאָס איז אַ פאַנגקשאַנז פון די אינהאַלט פון ספּעציפיש גאַמעס, ווי אַ קוואַליטעט פון ווידעא שפּילערייַ . ווידעא שפּילערייַ ווי אַ מיטל האָבן גלייַך פּאָטענציעל צו אַנטוויקלען positive געזעלשאַפטלעך סקילז, אָדער צו צושטעלן בישליימעס פארמען פון פאַרווייַלונג - כאָטש די זאל ניט זיין ווי לייכט מאַרקאַטאַבאַל צו קידס.
ווי מיט אנדערע אַדיקשאַן, עס איז אַ ריזיקירן אַז אַ פירמע ווי אַ וידאו שפּיל אַדיקשאַן קען זיין געניצט צו ליבעראַלי, אָן פּייינג ופמערקזאַמקייַט צו אנדערע קאַנקעראַנט אָדער אַנדערלייינג באדינגונגען, אַזאַ ווי ופמערקזאַמקייַט פּראָבלעמס, אַוטיזשאַן ספּעקטרום דיסאָרדערס, דעפּרעסיע און דייַגעס. די באדינגונגען האָבן פאַרשידענע טריטמאַנץ וואָס קען מער יפעקטיוולי העלפן די יבעריק שפּילער.
און ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז שפּירעוודיק צו די זעלבע קריטיק אַז אַלע נאַטוראַל אַדיקשאַן - אַז אַדיקשאַן איז אַ כעמישער פּראָבלעם, ריזאַלטיד פון די ינטייק פון אַדיקטיוו סאַבסטאַנסיז, ניט אַ מוסטער פון נאַטור.
ווו עס שטייט
די אַפּאַ איז נישט געזאגט אַז ווידעא שפּיל אַדיקשאַן טוט נישט עקסיסטירן, ניט אַז עס איז נישט אַ אַדיקשאַן, אָבער פשוט אַז זיי קוקן אין די אַרויסגעבן און וועט נישט מאַכן אַ באַשלוס ביז די ווייַטער אַדישאַן פון די דסם קומט אויס אין 2013.
אין דער זעלביקער באַפרייַונג אין וואָס זיי האָבן צוריקצויגן זייער רעקאָמענדאַציע אַז ווידעא שפּיל אַדיקשאַן איז אנערקענט, די אַפּאַ אויסגעדריקט ערנסט דייַגע וועגן די פאלגן פון יבעריק ווידעא שפּיל פּלייינג אין קינדער, סטייטינג:
"פּסיטשיאַטראַסץ זארגן וועגן די וועללבעינג פון קינדער וואס פאַרברענגען אַזוי פיל צייַט מיט וידאו גאַמעס אַז זיי פאַרלאָזן צו אַנטוויקלען פרענדשיפּס, באַקומען צונעמען דרויסנדיק טריינינג אָדער לייַדן אין זייער סקולווערק. אַוואַדע, אַ קינד וואס פארבראכט אַ יבעריק צייַט פון צייַט פּלייינג ווידעא גאַמעס זאל זיין יקספּאָוזד צו גוואַלד און זאל זיין בייַ העכער ריסקס פֿאַר ביכייוויעראַל און אנדערע געזונט פּראָבלעמס. "
דעריבער, צי אָדער ניט וידאו שפּיל אַדיקשאַן איז יקסטינגגווישט ווי אַ פאַקטיש אַדיקשאַן, אָדער אַפֿילו ווי אַ מענטאַל געזונט פּראָבלעם אין און פון זיך, די אַפּאַ איז קלאָר אַז יבעריק ווידעא שפּיל פּלייינג אין קינדער קענען זיין אַנכעלטי, און קענען פירן צו אנדערע פראבלעמען.
> Quellen:
> אמעריקאנער פּסיטשיאַטריק אַססאָסיאַטיאָן, נייַעס ריליס: סטאַטעמענט פון די אמעריקאנער פּסיטשיאַטריק אַססאָסיאַטיאָן אויף "Video Game Addiction" . מעלדונג 07-47. יוני 21, 2007.
> American Psychiatric Association. דיאַגנאָסטיק און סטאַטיסטיש מאַנואַל פון מענטאַל דיסאָרדערס (4 אַדישאַן - טעקסט רעוויסיאָן), וואַשינגטאָן דק, American Psychiatric Association. 1994.
> בלאַק, מד, דזשעראַלד י, "יססועס פֿאַר דסם-V: אינטערנעט אַדיקשאַן." בין דזשס פּסיטשיאַטרי 165: 3. 2008.
> טשאַרלטאַן, דזשפּ "א פאַקטאָר-אַנאַליטיק ויספאָרשונג פון קאָמפּיוטער אַדיקשאַן און באַשטעלונג." בריטיש דזשאָורנאַל פון פּסיטשאָלאָגי 93: 329-344. 2002.
> Chiu, Ed.D., S., Lee, MA, J. & Huang, Ph.D., D. "Video Game Addiction in Children and Teenagers in Taiwan." סיבערפּsychology & קאָנפאַוויער 7: 571-581. 2004.
> פֿאַרווייַלונג ווייכווארג אַססאָסיאַטיאָן. "2008 יקערדיק פאקטן וועגן קאָמפּיוטער און ווידעא שפּיל אינדוסטריע." באקומען 10 פעברואר 2009.
> Grüsser, > Ph.D. >, SM., Thalemann, Ph.D., R. & Griffiths, Ph.D., M. "יבעריק קאָמפּיוטער שפּיל פּלייינג: זאָגן > פון > אַדיקשאַן און אָנפאַל?" סיבערפּsychology & קאָנפיגוראַטיאָן 10: 290-292. 2007.
> Khan, MD, > Ph.D. >, Mohamed K. "Emotional and Behavioral Effects, Including Addictive Potential, of Video Games." Report Of The Council On Science And Public Health. CSAPH באריכט 12-א 07. 2007. Accessed 10 Feb 2009.
> סקאָריק, עם, ליו טשינג טעאָ, ל & לידזשיע נעאָ, ל "קינדער און ווידעא גאַמעס: אַדיקשאַן, ענגאַגעמענט, און סקאָלאַסטיק אַטשיעוועמענט." סייבער פּסיכאָלאָגיע & נאַטור. 12: 567-572. 2009.