אין אַ סייקאַלאַדזשי עקספּערימענט, דער יקספּערמענאַל גרופּע (אָדער יקספּערמענאַל צושטאַנד) רעפערס צו די גרופּע פון פּאַרטיסאַפּאַנץ וואס זענען יקספּאָוזד צו די פרייַ בייַטעוודיק . די פּאַרטיסאַפּאַנץ באַקומען אָדער זענען יקספּאָוזד צו די באַהאַנדלונג בייַטעוודיק. די דאַטן וואָס איז געזאמלט איז דעמאָלט קאַמפּערד צו די דאַטן פון די קאָנטראָל גרופּע , וואָס האט נישט באַקומען די יקספּערמענאַל באַהאַנדלונג.
דורך טאן דעם, ריסערטשערז זענען ביכולת צו זען אויב די פרייַ בייַטעוודיק האט קיין פּראַל אויף די נאַטור פון די פּאַרטיסאַפּאַנץ.
א קלאָוזער קוקן אין יקספּערמענאַל גרופּעס
ימאַגינע אַז איר ווילן צו טאָן אַן עקספּערימענט צו באַשליסן אויב צוגעהערט צו מוזיק אין די אַרבעט קענען פירן צו גרעסער וואָג אָנווער. נאָך געטינג צוזאַמען אַ גרופּע פון פּאַרטיסאַפּאַנץ, איר ראַנדאַמלי באַשטימען זיי צו איינער פון דרייַ גרופּעס. איין גרופּע לערן צו אַפּגרייד מוזיק אין דער זעלביקער צייַט, איינער גרופּע לערן צו רילאַקסינג מוזיק, און די דריט גרופּע הערן קיין מוזיק. אַלע די פּאַרטיסאַפּאַנץ אַרבעט אויס פֿאַר די זעלבע סומע פון צייַט און די זעלבע נומער פון טעג יעדער וואָך.
אין דעם עקספּערימענט, די גרופּע פון פּאַרטיסאַפּאַנץ צוגעהערט קיין מוזיק בשעת ארבעטן אויס איז די קאָנטראָל גרופּע. זיי דינען ווי אַ בייסאַל מיט וואָס צו פאַרגלייַכן די פאָרשטעלונג פון די אנדערע צוויי גרופּעס. די אנדערע צוויי גרופּעס אין דער עקספּערימענט זענען די יקספּערמענאַל גרופּעס. זיי יעדער באַקומען עטלעכע מדרגה פון די פרייַ בייַטעוודיק, וואָס אין דעם פאַל איז צוגעהערט צו מוזיק בשעת אַרבעט אויס.
אין דעם עקספּערימענט, איר געפונען אַז די פּאַרטיסאַפּאַנץ וואס געהערט צו אַפּקאַמינג מוזיק יקספּיריאַנסט די גרעסטע וואָג אָנווער רעזולטאַט, לאַרגעלי ווייַל די וואס הערן צו דעם טיפּ פון מוזיק עקסערסייזד מיט גרעסער ינטענסיטי ווי די אין די אנדערע צוויי גרופּעס. דורך קאַמפּערינג די רעזולטאַטן פון דיין יקספּערמענאַל גרופּעס מיט די רעזולטאַטן פון די קאָנטראָל גרופּע, איר קענען מער קלאר זען די ווירקונג פון די פרייַ בייַטעוודיק.
עטלעכע זאכן צו וויסן
אין סדר צו באַשטימען די פּראַל פון אַ פרייַ בייַטעוודיק, עס איז וויכטיק צו האָבן אין מינדסטער צוויי פאַרשידענע באַהאַנדלונג טנאָים. דעם יוזשאַוואַלי ינוואַלווז ניצן אַ קאָנטראָל גרופּע וואָס נעמט קיין באַהאַנדלונג קעגן אַן יקספּערמענאַל גרופּע אַז באקומט די באַהאַנדלונג. אָבער, עס קען זיין אַ נומער פון פאַרשידענע יקספּערמענאַל גרופּעס אין דער זעלביקער עקספּערימענט.
אַזוי ווי ריסערטשערז פאָרשטעלן וואָס איז אין די קאָנטראָל גרופּע און וואס איז אין דער יקספּערמענאַל גרופּע? אין אַן ידעאַל סיטואַציע, די ריסערטשערז וואָלט נוצן טראַפ מיטגליד צו שטעלן פּאַרטיסאַפּאַנץ אין גרופּעס. אין טראַפ-אַסיינמאַנט, יעדער יחיד שטייט אַן גלייַך שאָס אין זייַענדיק אַסיינד צו יעדער גרופּע. פּאַרטיסיפּאַנץ זאל זיין ראַנדאַמלי אַסיינד ניצן מעטהאָדס אַזאַ ווי אַ מאַטבייע פליפּ אָדער אַ נומער ציען. דורך ארבעטן דורך טראַפיק אַסיינמאַנט, ריסערטשערז קענען העלפֿן אַז די גרופּעס זענען נישט אַנקאַנלי סטאַקינג מיט מענטשן וואס טיילן קעראַקטעריסטיקס וואָס קען אַנריזנאַלי דערקלערן די רעזולטאַטן.
א וואָרט פון
עקספּערימענץ שפּילן אַ וויכטיק ראָלע אין דער פאָרשונג פּראָצעס און לאָזן סייקאַלאַדזשאַסץ צו פאָרשן און ווירקן שייכות צווישן פאַרשידענע וועריאַבאַלז. האָבן איינער אָדער מער יקספּערמענאַל גרופּעס אַלאַוז ריסערטשערז צו בייַטן פאַרשידענע לעוועלס פון אַ יקספּערמענאַל בייַטעוודיק (אָדער וועריאַבאַלז) און דעמאָלט פאַרגלייַכן די יפעקס פון די ענדערונגען קעגן אַ קאָנטראָל גרופּע.
דער ציל פון דעם יקספּערמענאַל מאַניפּיאַליישאַן איז צו געווינען אַ בעסער פארשטאנד פון די פאַרשידענע סיבות וואָס קען האָבן אַ פּראַל אויף ווי מענטשן טראַכטן, פילן און שפּילן.
קוועלער:
מייַןערס, יי & האַנסען, C. עקספּערימענטאַל פּסיכאָלאָגיע. Belmont, CA: Cengage Learning; 2012.
ראָבבינס, פּר פֿאַרשטיין פסיכאלאגיע. Portland, Maine: Walch Publishers; 2003.