קאָגניטיווע עפפעקץ לינגער אפילו מער ווי מאָטאָר ימפּאַירמענט
געטרונקען אַלקאָהאָל קענען זיין ימפּערד ביידע מאָטאָר סקילז און קאַגניטיוו פאַנגקשאַנינג, אָבער ווי איר ניכטער זיך איר צוריקקומען מאָטאָר סקילז בייַ אַ פאַסטער קורס אַז איר טאָן קאַגניטיוו פֿונקציע, וואָס קען געבן איר אַ פאַלש זינען פון זיכערהייַט.
ווי איר אָנהייבן צו צוריקקריגן פון אַ באָץ פון שווער טרינקטינג, און דיין בלוט-אַלקאָהאָל צופרידן הייבט צו צוריקקריגן, איר צוריקקומען עטלעכע פון דיין מאָטאָר סקילז - אַזאַ ווי די דארף צו אַרבעטן אַ פאָרמיטל - פאַסטער ווי איר ריגיין די פיייקייַט צו ידענטיפיצירן און רעספּאָנד צו אינפֿאָרמאַציע.
דעריבער, איר קען קענען צו מאַכן אַ גשמיות אָפּרוף - פֿאַר בייַשפּיל, צו אן אנדער פאָרמיטל פּלוצלינג סטאָפּינג אין פראָנט פון איר - ווי געשווינד ווי איר קענען בשעת ניט טרינקט, אָבער איר קען מאַכן די אומרעכט ענטפער - אַזאַ ווי דרינגלעך די אַקסעלעראַטאָר ווי די ברעכן.
פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע
עס זענען דרייַ סטאַגעס צו פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע:
- סטימולוס לעגיטימאַציע
- ענטפער סעלעקציע / קאַגניטיאָן
- אָפּרוף דורכפירונג / מאָטאָר פּראַסעסאַז
ווען איר זענען ימפּערד דורך אַלקאָהאָל דיין פיייקייַט צו פּראַסעס אינפֿאָרמאַציע סלאָוז אַראָפּ. רעסעאַרטשערס האָבן געפונען אַז אַפֿילו ווי איר זענט סאָובערינג עטלעכע פון דיין פיייקייַט צו פּראָצעס אַז אינפֿאָרמאַציע איז נאָך סלאָוד.
סלאָוינג פון אינפֿאָרמאַציע פּראַסעסינג
"גיווען אַז רובֿ טאַסקס דאַרפן עטלעכע אינפֿאָרמאַציע פּראַסעסינג און אַז אַלקאָהאָל איז איינער פון די מערסט קאַמאַנלי געניצט רעקרייישאַנאַל דרוגס, מיר פילן אַז אַ מער גרונטיק דורכקוק פון ווי אַלקאָהאָל דיסראַפּץ די טייַך פון אינפֿאָרמאַציע פּראַסעסינג איז געווען געראַנטיד," האט טאָם יי.
שווייצער, פון ראָטמאַן פֿאָרש אינסטיטוט אין טאָראָנטאָ און ערשטער מחבר פון די לערנען. "וואָס איז ניט קלאָר פון פריער שטודיום איז צי דעם דיסראַפּשאַן איז אַטריביאַטאַבאַל צו אַ ספּעציפיש סלאָוינג פון איין בינע - וואָס איז, פּערסעפּצואַל, קאַגניטיוו אָדער מאָטאָר - אָדער אַ סלאָוינג פון אַלע סטאַגעס ין דער אינפֿאָרמאַציע-פּראַסעסינג טייַך.
"אויך, ווייניק שטודיום האָבן געקוקט ספּעציעל בייַ די דיפערענטשאַל יפעקס פון אַלקאָהאָל אויף קאַגניטיוו פאַנגקשאַנינג בעשאַס רייזינג און דיקליינינג בלוט אַלקאָהאָל קאַנסאַנטריישאַנז (באַקס)," ער האט געזאגט. "איינער פון די צילן פון דעם פאָרשונג איז געווען צו אַדרעסן צי אָדער קאָגניטיווע פאַנגקשאַנינג ביכייווז ווי מאָטאָר פאַנגקשאַנינג בעשאַס רייזינג און דיקליינינג באַקס."
דעלייַס אין ריספּאַנדינג
שווייצער און זיינע חברים יגזאַמאַנד 34 געזונט, זכר געזעלשאַפטלעך טריינערז ניצן די פסיכאלאגישן ראַפראַקטערי צייַט (פּרפּ) פּעראַדיים.
"די פּרפּ פּעראַדיים טעסץ די לימאַץ פון אַ מענטש 'ס פיייקייַט צו פּראַסעסינג אינפֿאָרמאַציע ווען צוויי טאַסקס זענען געענדיקט אין גיך סאַקסעשאַן," האט געזאגט שווייצער. "פּרפּ רעפערס צו דער פאַרהאַלטן אין פּראַסעסינג די אינפֿאָרמאַציע פון אַ צווייט אַרבעט סטימול, ווען עס ענימאָר גייט צו די ערשטער אַרבעט סטימולוס.אַזוי אויב אַלקאָהאָל דיסאַפּירז די קאַגניטיווע בינע פון אינפֿאָרמאַציע פּראַסעסינג, אַ גרעסער פאַרהאַלטן אין ריספּאַנדינג - טייַטש אַ פאַרגרעסערן אין אָפּרוף צייַט - צו די רגע אַרבעט זאָל זיין באמערקט. "
שווייצער 'ס לערנען יגזאַמאַנד צוויי גרופּעס פון 17 פּאַרטיסאַפּאַנץ, איינער פון וואָס איז געווען גענוג אַלקאָהאָל צו שפּיץ זייער בלוט-אַלקאָהאָל אינהאַלט בייַ 0.10. זייער אָפּרוף מאָל זענען רעקאָרדעד ביי באַסעלינע און בשעת זייער בייקס זענען רייזינג און דיקליינינג.
Significantly More Mistakes
די דערפאַרונג פון דער עקספּערימענט אַרייַנגערעכנט:
- די אַלקאָהאָל גרופּע געמאכט באטייטיק מער ערראָרס אין די אַסקענדינג פאַסע פון די באַק ויסבייג
- ערראָרס פארבליבן אין די אראפנידערן פאַסע פון די באַק ויסבייג
- די אַלקאָהאָל גרופּע דעמאַנסטרייטיד מער אָפּרוף מאל בעשאַס רייזינג באַקס
- ענטפער מאל אומגעקערט צו באַסעלינע לעוועלס ווען די BACs זענען דיקליינינג
קאָגניטיווע סקיללס צוריקקריגן מער סלאָולי
"אונדזער פיינדינגז אָנווייַזן אַז די מאָטאָר קאַמפּאָונאַנץ פון אינפֿאָרמאַציע פּראַסעסינג ריקאַווערז בעשאַס דיקליינינג באַקס, אָבער עס מיינט אַז די קאַגניטיוו יפעקס פון די מעדיצין לינגער געזונט נאָך מאָטאָר פאָרשטעלונג איז צוריק צו מעדיצין-פֿרייַ לעוועלס," האט געזאגט שווייצער. "די רעדוקציע אין מאָטאָר פאַרהעלטעניש ווי BACs פאַרקלענערן קען שאַפֿן די אילוזיע פון גאַנץ סאַבריעטי און פּינטלעך די אונטערנעמונג פון אַקטיוויטעטן ריקוויירינג קאַגניטיוו פּראַסעסאַז וואָס זענען נאָך זייער ימפּערד."
"איינער קען פאָרויסזאָגן אַ סצענאַר אין וואָס די טאָרמאָז לייץ אויף די מאַשין פאָרויס פּלוצלינג קומען אויף," ער האט געזאגט. "צו ויסמיידן אַ צונויפשטויס, אַ שאָפער מוזן זיין אַוועקגענומען פון דיין גאַז און דריקן די טאָרמאָז געשווינד באַפרייַען זיין אָדער איר פֿיס. א שאָפער וואַקסן בייקס זענען דיקריסינג קען זיין ווי שנעל ווי נאָרמאַל אָבער קען נישט רעכענען דורך סלאַמינג אויף די אַקסעלעראַטאָר ווי די טאָרמאָז. גיכקייַט פון ענטפער איז די זעלבע, אָבער דער שאָפער האט נאָר אַ טייַער טעות. "
גיכקייַט און אַקיעראַסי זאָל זיין טעסטעד
שווייצער האט געזאגט דעם פאָרשונג כיילייץ די וויכטיקייט פון מעסטן ביידע גיכקייַט און אַקיעראַסי פון קאַגניטיוו פאָרשטעלונג ווען ינוועסטאַגייטינג די יפעקס פון אַלקאָהאָל ינטאַקסאַקיישאַן .
"די רעזולטאַטן אויך הויכפּונקט די וויכטיקייט פון טעסטינג די ווירקונג פון אַלקאָהאָל בייַ פאַרשידענע פונקטן אויף די בלוט אַלקאָהאָל ויסבייג," ער האט געזאגט. "דעפּענדינג וווּ איר פּרובירן אויף די באַק ויסבייג איר קען באַקומען וואַסטלי אַנדערש רעזולטאַטן. דאס איז ספּעציעל אמת פֿאַר טאַסקס וואָס טאַפּען אין קאַגניטיוו פאַנגקשאַנינג."
געוואקסן ריסקס פֿאַר אַקסידענץ
די ריסערטשערז סאַגדזשעסטיד אַז דרינגקערז נעמען עקסטרע וואָרענען ווען פּרווון צו מאָס זייער אייגן אָפּזוך פון די יפעקס פון אַקוטע אַלקאָהאָל ינטאַקסאַקיישאַן .
"די מיסמאַטש פון מאָטאָר און קאָגניטיווע אָפּזוך ... קריייץ ספּעציעל כאַזערדז אַז קען האָבן ימפּלאַקיישאַנז פֿאַר אַקסידאַנס ריסקס.אין אַ טרינקער וואָס איז וועגן צו פאָר אַ פאָרמיטל מיד נאָך ריקאַווערינג פון אַ טרינקט עפּיזאָד קען זיין מער געפערלעך ווי בשעת אַקטיוולי געטרונקען ווייַל זיי מיסטייקלי יבערנעמען זיי ' שייַעך גוט. "
קוועלער:
שווייצער, טאַ, עט על. "פאַסט, אָבער טעות-פּראָון, רעספּאָנסעס בעשאַס אַקוטע אַלקאָהאָל ינטאָקסיקאַטיאָן: עפפעקץ פון סטימולוס-רעספּאָנסע מאַפּפּינג קאָמפּלעקסיטי." אַלקאָהאָליסם: קליניש & יקספּערמענאַל פאָרשונג אפריל 2005
סטרעופערט, S עט על. "ווירקונג פון אַלקאָהאָל ינטאַקסאַקיישאַן אויף ריזיקירן גענומען, סטראַטעגיע, און טעות קורס אין וויסואָמאָטאָר פאָרשטעלונג." דער זשורנאַל פון אַפּפּליעד פּסיטשאָלאָגי אויגוסט 1992