בשעת גשמיות דעוועלאָפּעד מילעסטאָונז זענען אָפט עטלעכע פון די יזיאַסט צו אָבסערווירן, די פרי יאָרן פון אַ לעבן פון די קינד זענען אויך אנגעצייכנט דורך אנדערע אַנטוויקלען מיליעס , אַרייַנגערעכנט געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל. אין פילע קאַסעס, די דערגרייכונגען קענען זיין שווער אָדער אַפֿילו אוממעגלעך צו ידענטיפיצירן גלייַך זינט זיי אָפט אַרייַנציען אַזאַ זאכן ווי געוואקסן זיך-וויסיקייַט.
אַזאַ סקילז קענען זיין האַרט צו זען, אָבער זיי זענען פּונקט ווי וויכטיק ווי די גשמיות מילעסטאָנעס , ספּעציעל ווייַל געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל סקילז ווערן אַזוי וויכטיק אַמאָל אַ קינד גייט אין שולע.
פון געבורט צו 3 חדשים
בעת דער ערשטער דרייַ חדשים, בייביז זענען אַקטיוולי וויסן וועגן זיך און די מענטשן אַרום זיי. טייל פון דעם בקיעס-בנין ינוואַלווז:
- קוקן בייַ זייער אייגן הענט און סאַקינג אויף פינגער
- קוקן אין דעם טייל פון זייער גוף אַז אַ עלטערן אָדער קערגיווער איז רירנדיק
- פארשטאנד ווי די לעגס און געווער זענען אַטאַטשט
- רעאַליזינג אַז זיי זענען באַזונדער בעינגס פון יענע אַרום זיי
- לערנען צו ווערן געטרייסט און דערוואַקסן דורך אַדאַלץ
- ענדזשויינג געזעלשאַפטלעך סטימיאַליישאַן און שמייכל בייַ מענטשן
- ריספּאַנדינג צו פאַרבינדן
פון 3 צו 6 חדשים
סאציאל ינטעראַקשאַן איז ינקריסינגלי וויכטיק. בעשאַס דעם פּעריאָד פון אַנטוויקלונג, רובֿ בייביז אָנהייבן צו:
- אָפּשיקן ווען זייער נאָמען איז געזאגט
- שמייכל
- Laugh
- שפּיל פּיק-אַ-בו
פון 6-9 חדשים
ווי בייביז באַקומען עלטער, זיי קען אָנהייבן צו ווייַזן אַ פּרעפעראַבלי פֿאַר באַקאַנטע מענטשן.
צווישן די עלטער פון 6-9 חדשים, רובֿ קינדער קענען:
- עקספּרעסס אַ נומער פון ימאָושאַנז אַרייַנגערעכנט גליק, טרויער, מורא, און קאַס
- פאַרהאַלטן צווישן באַקאַנט משפּחה און פריינט און פרעמדע
- ווייַזן פראַסטריישאַן ווען אַ צאַצקע איז אַוועקגענומען
- רעספּאָנד צו גערעדט ווערטער און דזשעסטשערז
פון 9 צו 12 חדשים
ווי קינדער ווערן מער געזעלשאַפטלעך, זיי אָפֿט אָנהייבן צו נאָכפאָלגן די אַקשאַנז פון אנדערע.
זיך-רעגולירן איז אויך ינקריסינגלי וויכטיק אין דעם קינד אַפּראָוטשיז אַ יאָר פון עלטער. רובֿ קידס קענען:
- האַלטן אַ גלעזל און טרינקען מיט הילף
- נאָכמאַכן פּשוט אַקשאַנז
- פיטער זיך קליין ביטעס פון עסנוואַרג
- עקספּרעסס דייַגעס ווען אפגעשיידט פון עלטערן אָדער קערגיווערז
פון 1 צו 2 יאָרן
פון די עלטער פון 1-2 יאָר, קידס אָפט פאַרברענגען מער צייַט ינטעראַקטינג מיט אַ ברייט קייט פון מענטשן. זיי אויך אָנהייבן צו געווינען אַ גרעסערע זינען פון זיך-וויסיקייַט. אין דעם בינע, רובֿ קענען:
- דערקענען זייער אייגן בילד אין דער שפּיגל
- אָנהייבן שפּילן אַקטיוויטעטן
- פּלייַ ינדיפּענדאַנטלי, אָפֿט ימאַטייטינג אַדאַלט אַקשאַנז
- אַקט צופרידן ווען די ויספירן עפּעס
- אָנהייב טריינג צו העלפן, אָפֿט דורך פּאַטינג טויז אַוועק
- עקספּרעסס נעגאַטיוו ימאָושאַנז אַרייַנגערעכנט כּעס און פראַסטריישאַן
- ווערן מער זיך-אַסערטיוו און קען פּרובירן צו פירן די אַקשאַנז פון אנדערע
2 - 3 יאר
בעת די טאַדלער יאָרן, קידס ווערן מער און מער שעפעריש און זיכער. אין צוויי יאר אַלט, רובֿ קידס אָנהייבן צו:
- ווערן אַווער אַז זיי זענען אַ יינגל אָדער מיידל
- אָנהייבן צו אָנטאָן און אָנצינדן זיך
- באַווייַזן פּערזענלעך פּרעפֿערענצן וועגן אידיש, עסנוואַרג און אַקטיוויטעטן
- אָנהייב "ניט" צו אַדאַלץ
- הנאה וואַטשינג און פּלייינג מיט אנדערע קינדער
- ווערן דיפענסיוו וועגן זייער אייגענע פאַרמעגן
- ניצן אַבדזשעקס סימבאָליש בעשאַס די שפּיל
- אָפט האָבן גיך ענדערונגען אין שטימונג
3 - 4 יאר
ווייַל דרייַ-יאָר-אַלטס זענען ינקריסינגלי קענען צו דורכפירן גשמיות אַקשאַנז, זייער געפיל פון בטחון און זעלבסטשטענדיקייַט ווערט מער פּראַנאַונסט בייַ דעם עלטער. בעשאַס די דריט יאָר, רובֿ קינדער אָנהייבן צו:
- גיי אינסטרוקציעס
- דורכפירן עטלעכע טאַסקס מיט קליין אָדער קיין הילף
- טיילן אידיש מיט אנדערע קידס
- מאַכן זיך גאַמעס און פרעגן אנדערע קינדער צו פאַרבינדן אין
- אָנהייבן ענגיידזשינג אין פאַרהיטן שפּיל
פון 4 צו 5 יאָרן
בעשאַס די פערט יאָר, קינדער האָבן אַ גרעסערע וויסיקייַט פון זייער אייגן יחידות. ווי זייער גשמיות סקילז פאַרגרעסערן, זיי זענען מער טויגעוודיק פון יקספּלאָרינג זייער אייגן אַבילאַטיז וואָס קענען העלפן פירן צו גרויס בטחון און פּערזענלעך שטאָלץ.
אין דעם עלטער, רובֿ קידס אָנהייבן צו:
- פֿאַרשטיין יקערדיק דיפעראַנסיז צווישן גוט און שלעכט נאַטור
- אַנטוויקלען פרענדשיפּס מיט אנדערע קידס
- פאַרגלייַכן זיך צו אנדערע קינדער און אַדאַלץ
- ווערן מער קענטיק פון אנדערע מענטשן ס געפילן
- הנאה דראַמאַטיק, ימאַדזשאַנאַטיוו שפּילן מיט אנדערע קינדער
- הנאה קאַמפּעטיטיוו גאַמעס
הילף קידס דעוועלאָפּעד עמאָציאָנעל סקיללס
אין די ערשטע יאָרן פון לעבן, עס איז יקערדיק פֿאַר קינדער צו וויסן אַז זיי קענען צוטרוי און פאַרלאָזנ אויף זייער קערידזשערז. דורך ריספּעקטיוולי און קאָנסיסטענט, עלטערן העלפן קינדער לערנען אַז זיי קענען אָפענגען אויף די מענטשן זיי זענען נאָענט צו. א גרויס טייל פון דעם אויך ינוואַלווז פּראַוויידינג קאָנסיסטענט כּללים און דיסציפּלין ווי אַ קינד באַקומען עלטער. אויב אַ קינד ווייסט וואָס איז דערוואַרט און וואָס וועט פּאַסירן אויב די כּללים זענען צעבראכן, זיי וועלן לערנען אַז די וועלט איז אָרדערלי. טאן דעם אויך העלפט קידס אַנטוויקלען אַ גרעסער געפיל פון זיך-קאָנטראָל.
אין סדר צו אַנטוויקלען געזעלשאַפטלעך און עמאָציאָנעל סקילז, עלטערן דאַרפֿן צו געבן זייער קינדער די געלעגנהייט צו שפּילן מיט אנדערע, ויספאָרשן זייער אייגן אַבילאַטיז און אויסדריקן זייער געפילן. בשעת מיינטיינינג לימאַץ, עס איז שטענדיק אַ גוט געדאַנק צו פאָרשלאָגן קינדער ברירות אַזוי אַז זיי קענען אָנהייבן באַשטעטיקן זייער אייגן פּרעפֿערענצן. "צי איר ווילן פּיז אָדער פּאַפּשוי פֿאַר מיטאָג?" אָדער "צי איר ווילן צו טראָגן די רויט העמד אָדער גרין העמד?" זענען ביישפילן פון פראגעס אַז עלטערן זאָל פּאָזע צו העלפן קידס מאַכן זייער אייגן דיסיזשאַנז.
אין געזעלשאַפטלעך סיטואַטיאָנס, העלפן איר קינד לערנען ווי צו ויסרעדן זייער ימאָושאַנז אין צונעמען וועגן. ווען שטאַרק ימאָושאַנז ווי קאַס אָדער קנאה צוריקציען זייער קעפ, מוטיקן דיין קינד צו רעדן וועגן ווי ער איז געפיל אָן אַקטינג אויס ינאַפּראָופּרייטלי. ווען ניט ענלעך עמאָציאָנעל רעספּאָנסעס, אַזאַ ווי היטטינג אָדער יעלינג, מאַכן קלאָר אַז די אַקשאַנז זענען נישט פּאַסיק, אָבער שטענדיק פאָרשלאָגן אַ אָלטערנאַטיוו ענטפער. מאָדעל די טיפּ פון אָפּפירונג איר דערוואַרטן צו זען.
References:
לערנען דיסאַביליטיעס אַססאָסיאַטיאָן פון אַמעריקע (1999). פרי לעגיטימאַציע - סאציאל סקיללס מילעסטאָנעס. געפֿונען אין http://www.ldonline.org/article/6050
סאציאל און עמאָושאַנאַל אַנטוויקלונג (נד) די גאנצע קינד. געפונען אָנליין בייַ http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html