יוחנן באָוולבי איז געווען אַ בריטיש סייקאַלאַדזשאַסט און פּסיכאָאַנאַליסט וואס גלויבט אַז פרי קינדשאַפט אַטאַטשמאַנץ געשפילט אַ קריטיש ראָלע אין דער שפּעטער אַנטוויקלונג און גייַסטיק פאַנגקשאַנינג. זיין אַרבעט, צוזאמען מיט די אַרבעט פון סייקאַלאַדזשאַסט מרים אַינסוואָרטה, קאַנטריביוטיד צו דער אַנטוויקלונג פון אַטאַטשמאַנט טעאָריע.
באָוולבי געגלויבט אַז קינדער זענען געבוירן מיט אַ בייאַלאַדזשיקלי פּראָוגראַמד טענדענץ צו זוכן און בלייַבן נאָענט צו אַטאַטשמאַנט פיגיערז.
דעם פּראָווידעס נערטשערז און טרייסט, אָבער אויך אַידס אין די קינד 'ס ניצל. סטיקינג נאָענט צו אַ קערעקטער ינשורז אַז דער קינד ס באדערפענישן זענען באגעגנט און אַז ער אָדער זי איז פּראָטעקטעד פון דיינדזשערז אין די סוויווע.
יוחנן באָוולבי איז באקאנט פֿאַר
- אַטטאַטשמענט טעאָריע
- פאָרשונג אויף קינד אַנטוויקלונג
געבורט און טויט
27 פעברואר 1907 - 2 סעפטעמבער 1990
יוגענד
Edward John Mostyn Bowlby איז געבוירן אין לאָנדאָן צו אַן אויבערשטער-מיטל-קלאַס משפּחה. גלויבן אַז אויך פיל פּאַטענטשאַל אַפעקץ און ופמערקזאַמקייַט וואָלט צעלאָזן אַ קינד, זיין עלטערן פארבראכט בלויז אַ קליין סומע פון צייַט מיט אים יעדער טאָג. אין עלטער פון זיבן, ער איז געווען געשיקט צו באָרדינג שולע, וואָס ער וואָלט שפּעטער באַשרייַבן ווי אַ טראַוומאַטיש דערפאַרונג.
באָוולבי געגאנגען צו צוטרוי טריניטי קאַלידזש, קיימברידזש, ווו ער געלערנט פּסיכאָלאָגיע און פארבראכט צייט אַרבעט מיט דילינגקוואַנט קינדער. נאָך גראַדזשוייטינג פון קיימברידזש, באָוולבי וואָלאַנטירעד אין אַ שולע צו געווינען דערפאַרונג און באַטראַכטן זייַן קאַריערע צילן.
זיין אַרבעט אין דער שולע מיט צוויי מאַלאַדדזשוסטעד קינדער שטעלן דעם גאַנג פון זיין צוקונפֿט און ינספּייערד אים צו ווערן אַ קינד סייקאַדריסט .
ער דעמאָלט געלערנט מעדיצין אין אוניווערסיטעט קאָלעגע האָספּיטאַל, און דעמאָלט פּסיכיאַטריע בייַ מאַודסליי האָספּיטאַל. בעשאַס דעם צייַט, באָוולבי אויך געלערנט אין די בריטיש פּסיטשאָוניטיס אינסטיטוט און איז געווען ינישיייטיד דורך די אַרבעט פון מעלאַניע קליין .
ער איז געווען דיסאַטאַספייד מיט פּאַסאַבילאַטיז פון קליין, געגלויבט אַז עס פאָוקיסט אויך פיל אויף קינדער פאַנטאַסיז און ניט גענוג אויף געשעענישן אין דער סביבה, אַרייַנגערעכנט די השפּעה פון עלטערן און קערידזשערז.
נאָך געוואקסן אַ פּסיכאָאַנאַליסט אין 1937, ער געדינט אין די רויאַל אַרמי מעדיציניש קאָרפּ בעשאַס וועלט מלחמה וו.
אין 1938, ער באהעפט אַ פרוי געהייסן ורסולאַ לאָנגסטאַפף און צוזאַמען זיי האָבן פיר קינדער. אַמאָל די מלחמה איז געווען איבער, באָוולבי געווארן דירעקטאָר פון די טאַוויסטאָקק קליניק און אין 1950 ער געווארן אַ געזונט-מענטש קאָנסולטאַנט פֿאַר דער וועלט געזונט ארגאניזאציע.
קאַריערע און טעאָריע
באָאָפלי פרי אַרבעט מיט קינדער געפירט אים צו אַנטוויקלען אַ שטאַרק אינטערעס אין די ונטערטעניק פון קינד אַנטוויקלונג . ער איז געווען ספּעציעל אינטערעסירט אין ווי צעשיידונג פון קערידזשערז ימפּרעסט קינדער. נאָך געלערנט די טעמע פֿאַר עטלעכע מאָל, ער אנגעהויבן צו אַנטוויקלען זייַן געדאנקען אויף די וויכטיקייט פון אַטאַטשמאַנץ אויף קינד אַנטוויקלונג.
אין 1949, די וועלט געזונטהייט אָרגאַניזאַציע קאַמישאַנד באָוולבי צו שרייַבן אַ באַריכט אויף די גייַסטיק געזונט פון היימלאָז קינדער אין אייראָפּע. אין 1951, די ריזאַלטינג אַרבעט מאַטערנאַל קער און מענטאַל געזונט איז ארויס. אין עס האָט ער געשריבן, "... דער קינד און יונג קינד זאָלן זיין דערפאַרונג אַ וואַרעם, אָנווינקען, און קעסיידערדיק שייכות מיט זיין מוטער (אָדער שטענדיק מוטער פאַרטרעטער) אין וואָס זיי געפֿינען צופֿרידנקייט און פאַרגעניגן".
נאָך די אויסגאבע פון די ינפלוענטשאַל מעלדונג, באָוולבי פאָרזעצן צו אַנטוויקלען זייַן אַטשיווינג טעאָריע.
באָוולבי געצויגן אויף אַ פאַרשיידנקייַט פון סאַבדזשעקץ אַרייַנגערעכנט קאַגניטיוו וויסנשאַפֿט, אַנטוויקלונג פּסיטשאָלאָגי , עוואָלוטיאָנאַרי ביאָלאָגי און עטאָלאָגי. זיין ריזאַלטינג טעאָריע סאַגדזשעסטיד אַז די ערליאַסט קייטן געגרינדעט דורך קינדער מיט זייער קערגיווערז האָבן אַ קאָלאָסאַל פּראַל וואָס האלט איבער לעבן. באָוולבי האט טריינג ווי אַ פּסיכאָאַנאַליסט, און פיל ווי סיגמונד פרויד , געגלויבט אַז די ערליאַסט יקספּיריאַנסיז אין לעבן האט אַ בלייַביק פּראַל אויף אַנטוויקלונג. לויט צו באָוולבי, אַטאַטשמאַנט אויך באדינט צו האַלטן די בעיבי בעשאָלעם נאָענט צו די מוטער, אַזוי ימפּרוווינג די טשאַנס פון קינדשאַפט.
ער סאַגדזשעסטיד אַז ביידע מוטערס און קליינע קינדער האט יוואַלווד אַ ינשור דאַרפֿן פֿאַר פּראַקסימאַטי. דורך בארעכטיגט דעם קלאָוסענעסס, קלייאַנץ זענען מער מסתּמא צו באַקומען די זאָרג און שוץ אַז זיי דאַרפֿן צו ענשור זייער ניצל.
באָוולבי איז געווען אויך ינפלוענסט דורך די ווערק פון קאָנראַד לאָרענז, וואס דעמאַנסטרייטיד אַז אַטאַטשמאַנט איז ביידע ינייט און יידיד אין ניצל. אין לאָרענז ס באקאנט 1935 לערנען אויף ימפּרינינג, ער איז געווען ביכולת צו ווייַזן יונג גייז וואָלט אָפּדריקן אויף אַטאַטשמאַנט פיגיערז אין די סוויווע ין אַ זיכער קריטיש צייַט נאָך לעטטשינג. לאָרענז איז אַפֿילו געקענט צו באַקומען נייַע כאַטשיז גאָוז צו ימפּרינט אים און קוק אים ווי אַ "מוטער" פיגור. דאס אנטפלעקט אַז נישט בלויז איז אַטאַטשמאַנט ינייט, אָבער אַז עס איז אויך אַ קריטיש צייַט בעשאַס וואָס די פאָרמירונג פון אַטאַטשמאַנט באציונגען איז מעגלעך. לאָרענז 'ס פאָרשונג געפונען אַז נאָך אַ זיכער צייַט (בעערעך 32 שעה פֿאַר גאָוז), אַטאַטשמאַנט איז ניט מסתּמא צו פּאַסירן.
די הויפט טעמע פון באָוולבי ס אַטאַטשמאַנט טעאָריע איז אַז מוטערס וואס זענען בנימצא און אָפּרופיק צו זייער קינדער 'ס דאַרף פאַרלייגן אַ געפיל פון זיכערהייַט. די בעיבי ווייסט אַז די קערעקטער איז פאַרלאָזלעך, וואָס קריייץ אַ זיכער באַזע פֿאַר די קינד צו דערנענטערן די וועלט.
אַטטאַטשמענט טירי
באָוולבי דיפענס אַטאַטשמאַנט ווי אַ "בלייַביק פסיכאלאגישן קאָננעקטיסטקייט צווישן מענטשלעך ביינגז." זיין עטאַלאַדזשיקאַל טעאָריע פון אַטאַטשמאַנט סאַגדזשעסץ אַז קליינע קינדער האָבן אַ ינסייט דאַרפֿן צו פאָרעם אַ אַטאַטשמאַנט בונד מיט אַ קערגיווער.דעם איז אַ יוואַלווד ענטפֿערן אַז ינקריסיז אַ טשאַנס פון קינדס פון ניצל. געבוירן מיט אַ נומער פון ביכייווז אַזאַ ווי רופט און קאָאָינג, און קערידזשערז זענען בייאָומדיקאַללי פּראָוגראַמד צו ריספּאַנד צו די סיגנאַלז און באַדינער דער קינד 'ס באדערפענישן.
בשעת מאַמס זענען אָפט פארבונדן מיט דעם ראָלע ווי ערשטיק קערידזשערז און אַטאַטשמאַנט פיגיערז, באָוולבי האט גלויבן אַז קליינע קינדער קען פאָרעם אַזאַ קייטן מיט אנדערע. די פאָרמירונג פון דער אַטאַטשמאַנט בונד אָפפערס טרייסט, זיכערהייַט, און נערישינג, אָבער באָוולבי אנגעוויזן אַז פידינג זיך איז נישט די יקער אָדער ציל פון דעם אַטאַטשמאַנט.
ווען אַטאַטשמאַנט פיגיערז זענען בנימצא און פאַרלאָזלעך, די קינד אַנטוויקלען אַ געפיל פון צוטרוי אין דער וועלט. אין דעם פּונקט, דער קינד קענען דאַן פאַרלאָזן אויף די קערגיווער ווי אַ זיכער באַזע פון וואָס צו ויספאָרשן די וועלט.
באָוולבי אויך סאַגדזשעסטיד אַז אַטאַטשמאַנט פארמען אין אַ סעריע פון סטאַגעס:
- בעשאַס דער ערשטער טייל פון די פאַר-אַטאַטשמאַנט פאַסע , באַביעס דערקענען זייער ערשטיק קערידזשיווער אָבער טאָן ניט נאָך האָבן אַ אַטאַטשמאַנט. זייער רופט און פוסינג דראָז די ופמערקזאַמקייַט און זאָרגן פון די פאָטער, וואָס איז ריוואָרדינג צו ביידע די קינד און די קאַרגייווער. ווי דעם בינע פּראָגרעס דורך וועגן דרייַ חדשים, קליינע קינדער אָנהייבן צו דערקענען די פאָטער מער און אַנטוויקלען אַ געפיל פון צוטרוי.
- בעשאַס די ינדיסקרימאַנאַט אַטאַטשמאַנט פאַסע , די קינדער ווייַזן אַ באַזונדער ייבערהאַנט פֿאַר די ערשטע קערידזשערז און עטלעכע צווייטיק קערידזשערז אין זייער לעבן.
- בעשאַס די דיסקרימאַנייטינג אַטאַטשמאַנט צייַט , קינדער פאָרעם אַ שטאַרק אַטאַטשמאַנט צו איין יחיד און וועט דערפאַרונג סעפּאַראַטיאָן נויט און דייַגעס ווען טיילד פון דעם מענטש.
- סוף אין די קייפל אַטאַטשמאַנט פאַסע , קינדער אָנהייבן צו אַנטוויקלען שטאַרק אַטאַטשמאַנץ צו מענטשן ווייַטער פון די ערשטיק קערידזשערז.
קאָנטריבוטיאָנס צו פּסיטשאָלאָגי
יוחנן באָוולבי 'ס פאָרשונג אויף אַטאַטשמאַנט און קינד אַנטוויקלונג לינקס אַ בלייַביק רושם אויף פּסיטשאָלאָגי, בילדונג, קינד זאָרגן, און עלטערן. די ריסערטשערז עקסטענדעד זיין פאָרשונג צו אַנטוויקלען קליניש באַהאַנדלונג טעטשניקוועס און פאַרהיטונג סטראַטעגיעס. זיין אַרבעט אויך ינפלואַנסט אנדערע באַוווסט סייקאַלאַדזשאַסץ, אַרייַנגערעכנט זיין קאָלעגע מרים אַינסוואָרטה , וואס אויך געמאכט באַטייַטיק בייַשטייַערונגען צו אַטטאַטשמאַנט טעאָריע .
אין אַ 2002 יבערבליק פון סייקאַלאַדזשאַסיז ארויס אין דער איבערבליק פון אַלגעמיינע פּסיטשאָלאָגי, באָוולבי איז געווען ראַנגקט ווי די 49 מערסט אָפט סייטאַד פיאַלאַדזשאַסט פון די 20 יאָרהונדערט.
אויסגעקליבן אויסגאבעס דורך יוחנן באָוולבי
באָוולבי, י (1946). מאַטערנאַל קער און מענטאַל געזונט. גענעוואַ: וועלט געזונט ארגאניזאציע.
באָוולבי, י (1958). די נאַטור פון די קינד בונד צו זיין מוטער. אינטערנאַציאָנאַלער דזשאָורנאַל פון פּסיטשאָוניאַליס, 39 , 1-23.
באָוולבי, י (1968). אַטטאַטשמענט און לאָסס, חלק. 1: אַטטאַטשמענט . New York: Basic Books.
באָוולבי, י (1973). אַטטאַטשמענט און לאָסס, חלק. 2: Separation, Anxiety, and Anger. לאָנדאָן: פּינגווין ספר.
באָוולבי, י (1980). אַטטאַטשמענט און לאָסס, חלק. 3: לאָסס: סאַדנעסס און דעפּרעסיע. New York: Basic Books.
> Quellen
באָוולבי, י די נאַטור פון די טשילדס טיי צו זיין מוטער. אינטערנאַציאָנאַלער דזשאָורנאַל פון פּסיטשאָוניאַליס. 1958; 39: 350-371.
באָוולבי י אַטטאַטשמענט. אַטטאַטשמענט און אָנווער: חלק. 1. לאָס. New York: Basic Books; 1969.
ברעטעראָן, אויך (1992). די אָריגינס פון אַטאַטשמאַנט טעאָריע: יוחנן באָוולבי און מרים אַינסוואָרטה. Developmental Psychology. 1992; 28: 759-775.
האַגגבלאָאָם, סדזש, וואַרניקק, דזשע, דזשאָנעס, ווק, יאַרבראָוגה, גל, רוססעלל, טם, באָרעקקי, סענטימעטער, מאַגאַהייי, ר .... מאַנטי, י די 100 מערסט באַוווסט סייקאַלאַדזשאַסץ פון די 20 יאָרהונדערט. איבערבליק פון אַלגעמיינע פּסיטשאָלאָגי. 2002; 6 (2): 139-152. דאָי: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
האָלמעס, י יוחנן באָוולבי און אַטטאַטשמענט טירי. London: Routledge; 1993.