מרים אַינסוואָרטה (1 דעצעמבער 1913 - מערץ 21, 1999) איז געווען אַ אַנטוויקלונג פון סייקאַלאַדזשאַסט, טאָמער באקאנט פֿאַר איר סטריינד סיטואַציע אַססעססמענט און קאַנטראַביושאַנז צו די געגנט פון אַטאַטשמאַנט טעאָריע. אַינסוואָרטה עלאָרבירט אויף באָוולבי ס פאָרשונג אויף אַטאַטשמאַנט און דעוועלאָפּעד אַן צוגאַנג צו צובינד אַ קינד ס אַטאַטשמאַנט צו אַ קערידזשיווער. באַזירט אויף איר פאָרשונג, זי האט יידענאַפייד דרייַ הויפּט סטיילז פון אַטאַטשמאַנט וואָס קינדער האָבן צו זיין עלטערן אָדער קערגיווערז.
אין אַ 2002 אָפּשאַצונג ראַנגקינג די מערסט באַוווסט סייקאַלאַדזשאַסץ פון די twentieth יאָרהונדערט, אַינסוואָרטה איז געווען ליסטעד ווי די 97 מערסט אָפט סייטאַד הי-טעק.
מרים אַינסוואָרטה איז געווען באקאנט פֿאַר
- פאָרשונג אויף אַטאַטשמאַנט טעאָריע
- אַנטוויקלונג פון דער "מאָדנע סיטואַציע" אַסעסמאַנט
ווי איר ערלי לעבן ינספּירעד איר אינטערעס אין פּסיטשאָלאָגי
מרים אַינסוואָרטה איז געבוירן אין גלענדאַלע אָהיאָ. ווען זי איז געווען 15, זי לייענען וויליאם מאַקדאָואַלל ס בוך טשאַראַקטער און די קאַנדאַקט פון לעבן , וואָס ינספּייערד איר לייפלאָנג אינטערעס אין פּסיטשאָלאָגי. זי געגאנגען צו באַזוכן די אוניווערסיטעט פון טאָראָנטאָ אין די כערז פּסיטשאָלאָגי פּראָגראַם. נאָך ערנינג איר באַ אין 1935, איר מאַ אין 1936 און זייַן פד אין 1939, זי פארבראכט עטלעכע יאָרן לערנען אין די אוניווערסיטעט פון טאָראָנטאָ איידער צו פאַרבינדן די קאַנאַדיאַן פרויען ס מיליטער קאָרפּ אין 1942.
אין 1950, זי באהעפט לעאָנאַרד אַינסוואָרטה און אריבערגעפארן צו לאָנדאָן. נאָך אומגעקערט צו די יו. עס., אַינסוואָרטה גענומען אַ שטעלע אין יוחנן האָפּקינס אוניווערסיטעט.
זי האָט זיך אוועקגעגעבן אין 1960, און האָט אונטערגעגעבן די טעראַפּיע וואָס האָט איר צוטריט צו איר אינטערעס אין דער פּסיכאָאַנאַליסטיק טעאָריע . זי אנגעהויבן לערנען אין דער אוניווערסיטעט פון ווירזשיניע און פארבליבן אין דער שולע פֿאַר די רעשט פון איר קאַריערע.
איר קאַריערע און פאָרשונג אויף אַטטאַטשמענט
בעשאַס איר צייט אין ענגלאַנד, אַינסוואָרטה געארבעט בייַ די טאַוויסטאָקק קליניק מיט סייקאַלאַדזשאַסט יוחנן באָוולבי , ווו זי געפרוווט מאַטערנאַל-בייבלעך אַטאַטשמאַנץ.
נאָך געלאזן דעם פּאָזיציע, זי פארבראכט צייַט אָנפירונג פאָרשונג אויף מוטער-קינד ינטעראַקטיאָנס אין אוגאנדע.
נאָך אומגעקערט צו די יו. עס. צו לערנען אין יוחנן האָפּקינס, זי אנגעהויבן ארבעטן אויף שאפן אַ אַסעסמאַנט צו מעסטן אַטאַטשמאַנץ צווישן מוטערס און קינדער. עס איז געווען דאָ אַז זי דעוועלאָפּעד איר באַרימט "מאָדנע סיטואַציע" אַסעסמאַנט, אין וואָס אַ פאָרשער אַבזערווז אַ קינד 'ס ריאַקשאַנז ווען אַ מוטער בעקיצער בלעטער איר קינד אַליין אין אַ אַנפאַמיליער אָרט. די וועג וואָס די קינד באַהעפטן בעשאַס די צעשיידונג און אויף די צוריקקומען פון מוטער קענען אַנטדעקן וויכטיק אינפֿאָרמאַציע וועגן אַטאַטשמאַנט.
באַזירט אויף איר אַבזעריישאַנז און פאָרשונג, אַינסוואָרטה געפונען אַז עס זענען דרייַ הויפּט סטיילז פון אַטאַטשמאַנט: זיכער, באַזאָרגט-אַוווידיד, און באַזונדער-קעגנשטעליק. זינט די ערשטע דערגייונג, איר אַרבעט האט ספּאַנגעד קאַונטלאַס שטודיום אין די נאַטור פון אַטאַטשמאַנט און די פאַרשידענע אַטאַטשמאַנט סטיילז וואָס עקסיסטירן צווישן קינדער און קערידזשערז.
איר הויפּט קאָנטריבוטיאָנס צו פּסיטשאָלאָגי
מרים אַינסוואָרטה 'ס אַרבעט פאָרשונג אויף אַטאַטשמאַנט האט געשפילט אַ וויכטיק ראָלע אין אונדזער פארשטאנד פון קינד אַנטוויקלונג. בשעת איר אַרבעט איז ניט אָן זייַן אייגן קאָנטראָווערסיעס, אַזאַ ווי די גרייס פון וואָס אַטשיווד סטריפּס שטיצן צו שפּעטער אָפּפירונג, איר האָט ינספּייערד אַ ריזיק גוף פון פאָרשונג אויף דער פרי קינדשאַפט אַטאַטשמאַנט.
> Quellen:
> הויפּט, עם מרים די סאַלטער אַינסוואָרטה: טריביוט און פּאָרטרעט. Psychoanalytic Inquiry. 1999; 19 (5): 682-736. דאָי: 10.1080 / 07351699909534273
> O'Connell, AN, & Rusoo, NF. מאָדעלס פון דערגרייה: רעפלעקטיאָנס פון באַוווסט פרויען אין פּסיטשאָלאָגי. ניו יארק: Columbia University Press; 1983.