ווי פאַרוואַלטונג איז געניצט אין פּסיטשאָלאָגי
איינער פון די פילע פאַרשידענע וועגן וואָס מענטשן קענען לערנען איז דורך אַ פּראָצעס באקאנט ווי אַפּעראַנט קאַנדישאַנינג. דאס ינוואַלווז לערנען דורך ריינפאָרסמאַנט אָדער שטראָף. דער טיפּ פון ריינפאָרסמאַנט געניצט קענען שפּילן אַ וויכטיק ראָלע אין ווי געשווינד אַ נאַטור איז געלערנט און דער קוילעלדיק שטאַרקייַט פון די ריזאַלטינג ענטפער.
שכל פאַרוואַלטונג אין פּסיטשאָלאָגי
ריינפאָרסמאַנט איז אַ טערמין געניצט אין אַפּעראַנט קאַנדישאַנינג צו אָפּשיקן צו עפּעס וואָס פאַרגרעסערן די ליקעליהאָאָד אַז אַ ענטפער וועט פּאַסירן.
באַמערקונג אַז ריינפאָרסמאַנט איז דיפיינד דורך די ווירקונג אַז עס האט אויף נאַטור-עס ינקריסיז אָדער סטרענגטאַנז די ענטפער.
פֿאַר בייַשפּיל, ריינפאָרסמאַנט זאל אַרייַנציען פּרעזענטירונג לויב (די ריינפאָרסער) מיד נאָך אַ קינד לייגט אַוועק אידיש (דער ענטפער). דורך ריינפאָרסינג די געוואלט אָפּרוף מיט לויב, די קינד וועט זיין מער מסתּמא צו דורכפירן די זעלבע אַקשאַנז ווידער אין דער צוקונפֿט.
ריינפאָרסמאַנט קענען אַרייַננעמען עפּעס אַז סטרענגטאַנז אָדער ינקריסיז אַ נאַטור, אַרייַנגערעכנט ספּעציפיש מאַמאָשעסדיק ריוואָרדז, געשעענישן, און סיטואַטיאָנס. אין אַ קלאַסצימער באַשטעטיקן, פֿאַר בייַשפּיל, טייפּס פון ריינפאָרסמאַנט זאל אַרייַננעמען לויב, געטינג אויס פון אַנוואָנטיד אַרבעט, סימז ריוואָרדז, זיסוואַרג, עקסטרע פּלייַטיים, און שפּאַס אַקטיוויטעטן.
ערשטיק און צווייטיק ריינפאָרסמאַנט
עס זענען צוויי הויפּט קאַטעגאָריעס פון ריינפאָרסמאַנט:
- ערשטיק ריינפאָרסמאַנט: ערשטיק ריינפאָרסמאַנט איז מאל ריפערד צו ווי ומבאַקוועם ריינפאָרסמאַנט. עס אַקערז געוויינטלעך און טוט נישט דאַרפן לערנען צו אַרבעטן. ערשטיק ריינפאָרסערז אָפט האָבן אַן עוואָלוציאנערע יקער אין אַז זיי העלפן אין די שפּיטאָל פון די מינים. ביישפילן פון ערשטיק ריינפאָרסערז אַרייַננעמען עסנוואַרג, לופט, שלאָפן, וואַסער, און געשלעכט. גענעטיקס און דערפאַרונג קענען אויך שפּילן אַ ראָלע אין ווי ריינפאָרסינג אַזאַ זאכן אַרבעט. פֿאַר בייַשפּיל, בשעת איין מענטש קען געפֿינען אַ זיכער טיפּ פון עסנוואַרג, עס קען נישט זיין ווי אנדערע עסנוואַרג.
- צווייטיק ריינפאָרסמאַנט: צווייטיק ריינפאָרסמאַנט, אויך באקאנט ווי קאַנדישאַנד ריינפאָרסמאַנט, ינוואַלווז סטימיאַליישאַנז וואָס ווערן ריוואָרדינג דורך פאָומז מיט אנדערן ריינפאָרסינג סטימול. למשל, ווען טריינינג אַ הונט, לויב און טריץ זאל זיין געניצט ווי ערשטיק ריינפאָרסערז. דער קלאַנג פון אַ קליקער קענען זיין פארבונדן מיט די לויב און טריץ ביז די קלאַנג פון די קליקער זיך הייבט צו אַרבעטן ווי אַ צווייטיק ריינפאָרסער.
טייפּס פון ריינפאָרסמאַנט
אין אַפּעראַנט קאַנדישאַנינג, עס זענען צוויי פאַרשידענע טייפּס פון ריינפאָרסמאַנט. ביידע די פארמען פון ריינפאָרסמאַנט השפּעה, אָבער זיי טאָן אַזוי אין פאַרשידענע וועגן. די צוויי טייפּס אַרייַננעמען:
- Positive ריינפאָרסמאַנט ינוואַלווז אַדינג עפּעס צו פאַרגרעסערן אַ ענטפער, אַזאַ ווי געבן אַ ביסל פון זיסוואַרג צו אַ קינד נאָך זי קלינז אַרויף איר צימער.
- נעגאַטיוו פאַרוואַלטונג ינוואַלווז רימוווינג עפּעס אין סדר צו פאַרגרעסערן אַ ענטפער, אַזאַ ווי קאַנסאַלינג אַ ויספרעג אויב סטודענטן ווענדן אין אַלע זייער לעקציעס פֿאַר די וואָך. דורך רימוווינג די אַדווערסיוו סטימול (די ויספרעג), דער לערער האפענונגען צו פאַרגרעסערן די געוואלט אָפּפירונג (קאַמפּליטינג אַלע לעקציעס).
בשעת די ווערטער אַרייַנציען די ווערטער positive און נעגאַטיוו, עס איז וויכטיק צו זען אַז סקיננער האט נישט נוצן די צו "גוט" אָדער "שלעכט". אַנשטאָט, טראַכטן פון וואָס די ווערטער וואָלט מיינען ווען געניצט מאַטאַמאַטיקלי. Positive איז די עקוויוואַלענט פון אַ פּלוס צייכן, טייַטש עפּעס איז מוסיף צו אָדער געווענדט צו די סיטואַציע. נעגאַטיוו איז דער עקוויוואַלענט פון אַ מינוס צייכן, טייַטש עפּעס איז אַוועקגענומען אָדער סאַבטראַקטיד פון די סיטואַציע.
ביישפילן פון ריינפאָרסמאַנט אין די פאַקטיש וועלט
דאָ זענען עטלעכע רעאַל-וועלט ביישפילן פון ווי ריינפאָרסמאַנט קענען זיין יוטאַלייזד צו טוישן אַ נאַטור:
- בעשאַס פיר פֿאַר דיין אָפיס סאָפבאָל קאָלעקטיוו, דער קאַרעטע יעלז אויס, "גרויס אַרבעט!" נאָך איר וואַרפן אַ פּעך. ווייַל פון דעם, איר 'רע מער מסתּמא צו פּעך די פּילקע די זעלבע וועג ווידער. דאָס איז אַ בייַשפּיל פון positive ריינפאָרסמאַנט.
- אין אַרבעט, איר יקסיד דיין פאַרוואַלטונג קוואדראט פֿאַר די חודש און אַזוי איר באַקומען אַ באָנוס ווי אַ טייל פון דיין פּייטשעק. דאָס מאכט עס מער מסתּמא אַז איר וועט פּרובירן צו יקסיד די מינימום פארקויפונג קוואָטע ווידער ווייַטער חודש. דאָס איז אן אנדער בייַשפּיל פון positive ריינפאָרסמאַנט.
- איר גיין צו דיין דאָקטער צו באַקומען דיין יאָריק פלו שאָס אין סדר צו ויסמייַדן פאַלן אַראָפּ מיט די פלו. אין דעם פאַל, איר זענט אָנגעקלאָגט אין אַ אָפּפירונג (געטינג אַ שאָס) צו ויסמייַדן אַן אַדווערסיוו סטימול (געטינג קראַנק). דאָס איז אַ בייַשפּיל פון נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט.
- איר סלאַט עטלעכע אַלאָו וועראַ געל אויף אַ זונענברען צו פאַרמייַדן די ברענען פון כערטינג. אַפּפּליינג די געל אויף די ברענען פּריווענץ אַ אַדווערסיוו אַוטקאַם (ווייטיק), אַזוי דאָס איז אַ בייַשפּיל פון נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט. ווייַל ענגיידזשינג אין די נאַטור מינאַמייזאַז אַ אַדווערסיוו אַוטקאַם, איר וועט זיין מער מסתּמא צו נוצן אַלאָו וועראַ געל ווידער אין דער צוקונפֿט. דאָס איז אן אנדער בייַשפּיל פון נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט.
- איר נעמען אַסעטאַמינאָפען צו באַקומען באַפרייַען פון אַ שרעקלעך קאָפּווייטיק. נאָך וועגן 15 אָדער 20 מינוט, די ווייטיק אין דיין קאָפּ לעסאָף ריסידז. ווייַל גענומען די פּילז ערלויבט איר צו עלימינירן אַן אַדווערסיוו סיטואַציע, עס מאכט עס מער מסתּמא אַז איר וועט נעמען די ווייטיק פּילז ווידער אין דער צוקונפֿט צו האַנדלען מיט גשמיות ווייטיק. דאָס איז אן אנדער בייַשפּיל פון נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט.
סיבות וואָס ינפלואַנסיז די סטרענגטה פון די רעספּאָנסע
ווי און ווען ריינפאָרסמאַנט איז איבערגעגעבן קענען ווירקן די קוילעלדיק שטאַרקייַט פון אַ ענטפער. דעם שטאַרקייַט איז געמאסטן דורך די פּערסיסטאַנס, אָפטקייַט, געדויער, און אַקיעראַסי פון די ענטפער נאָך ריינפאָרסמאַנט איז כאָלטיד.
Continuous reinforcement
אין סיטואַטיאָנס ווען פאָרשטעלן ריינפאָרסמאַנט איז קאַנטראָולד, אַזאַ ווי בעשאַס טריינינג, די טיימינג פון ווען אַ רעאַנפאָרסער איז דערלאנגט קענען זיין מאַניפּיאַלייטיד. אין דער פרי סטאַגעס פון וויסן, קעסיידערדיק ריינפאָרסמאַנט איז אָפט געניצט, אַזאַ ווי ווען איר ערשטער לערנען דיין הונט אַ נייַ קונץ. דעם פּלאַן ינוואַלווז ריינפאָרסינג אַ ענטפער יעדער און יעדער מאָל עס אַקערז.
Partial Reinforcement
אַמאָל אַ נאַטור איז קונה, עס ס אָפט אַ גוטע געדאַנק צו באַשטימען צו אַ פּאַרטיייש ריינפאָרסמאַנט פּלאַן. די פיר הויפּט טייפּס פון פּאַרטיייש ריינפאָרסמאַנט זענען:
- פאַרפעסטיקט פאַרהעלטעניש סקעדזשולז: ריינפאָרסינג אַ נאַטור נאָך אַ ספּעציפיש נומער פון רעספּאָנסעס האָבן פארגעקומען.
- פאַרפעסטיקט-ינטערוואַל סקעדזשולז : ריינפאָרסינג אַ נאַטור נאָך אַ ספּעציפיש צייַט פון צייט איז יקספּאָוזד.
- בייַטעוודיק פאַרהעלטעניש סקעדזשולז : ריינפאָרסינג די נאַטור נאָך אַ אַנפּרידיקטאַבאַל נומער פון רעספּאָנסעס.
- וואַריאַבלע-ינטערוואַל סקעדזשולז : ריינפאָרסינג די נאַטור נאָך אַן אַנפּרידיקטאַבאַל צייַט פון צייַט האט שוין יקספּאָוזד.
א וואָרט פון
ריינפאָרסמאַנט פיעסעס אַ וויטאַל ראָלע אין דער אַפּעראַנט קאַנדישאַנינג פּראָצעס. ווען געוויינט אַפּראָופּרייטלי, ריינפאָרסמאַנט קענען זיין אַן עפעקטיוו וויסן געצייַג וואָס ינקעראַדזשאַז דיזייעראַבאַל ביכייוויערז און דיסקערידזשאַז ומנייטיק אָנעס.
עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז וואָס קאַנסטאַטוץ ריינפאָרסמאַנט קענען בייַטן פון איין מענטש צו אנדערן. אין אַ קלאַסצימער באַשטעטיקן, פֿאַר בייַשפּיל, איין קינד קען געפֿינען אַ מייַלע ריינפאָרסינג, אָבער אנדערן קען זיין גלייַכגילטיק צו אַזאַ אַ שכר. אין עטלעכע ינסטאַנסיז, וואָס איז ריינפאָרסינג קען פאקטיש קומען ווי אַ יבערראַשן. אויב אַ קינד נאָר באקומט ופמערקזאַמקייט פון זיינע עלטערן ווען ער איז סקאָלד, אַז ופמערקזאַמקייט קענען אַקיעראַטלי פאַרשטיין מיספּאַוואַוויאָר.
דורך לערנען מער וועגן ווי ריינפאָרסמאַנט, איר קענען באַקומען אַ בעסער פארשטאנד פון ווי פאַרשידענע טייפּס פון ריינפאָרסמאַנט בייַשטייַערן צו לערנען און נאַטור.
> Quellen:
> האָקקענבורי סיי, נאָלאַן סאַ. פּסיטשאָלאָגי. New York: Worth Publishers; 2014.
> סקיננער בף. קאָנקורענס פון ריינפאָרסמאַנט: אַ טעאָרעטיש אַנאַליסיס. בף סקיננער וויקיפּעדיע; 2013.