וואָס סיבות דאַרפן ינטעלליגענסע?

וואָס ראָלע טאָן גענעטיק און ינווייראַנמענאַל ינפלואַנסיז שפּילן אין דיטערמאַנינג ינטעליגענט? דעם קשיא איז געווען איינער פון די מערסט קאָנטראָווערסיאַל טעמעס איבער דער געשיכטע פון ​​פּסיכאָלאָגיע און בלייבט אַ וואַרעם טעמע פון ​​דעבאַטע צו דעם טאָג.

אין דערצו צו דיספּרידזשמאַנץ וועגן די יקערדיק נאַטור פון סייכל, סייקאַלאַדזשאַסס האָבן פארבראכט אַ גרויס סומע פון ​​צייַט און ענערגיע דאַבייטינג די פאַרשידן ינפלואַנסיז אויף יחיד סייכל.

די דעבאַטע פאָוקיסיז אויף איינער פון די הויפּט פראגעס אין סייקאַלאַדזשי: וואָס איז מער וויכטיק - נאַטור אָדער נערטשער ?

גענעטיקס און ינטעלליגענסע: ווער פּלייַס אַ גרעסערע ראָלע אין דיטערמאַנינג ינטעלליגענסע?

הייַנט, פּסיטשאָלאָגיסץ דערקענען אַז ביידע דזשאַנעטיקס און די סוויווע שפּילן אַ ראָלע אין דיטערמאַנינג סייכל.

עס איצט ווערן אַ ענין פון דיטערמאַנינג פּונקט ווי פיל פון אַ השפּעה יעדער פאַקטאָר האט. צווייטע סטודענטן פֿאָרשלאָגן אַז צווישן 40 און 80 פּראָצענט פון די יקווייזשאַנז אין דזשאַק איז געבונדן צו דזשאַנעטיקס, סאַגדזשעסטיד אַז דזשאַנעטיקס קענען שפּילן אַ גרעסערע ראָלע ווי ינווייראַנמענאַל סיבות אין דיטערמאַנינג יחיד יק.

איינער וויכטיק זאַך צו טאָן וועגן די דזשאַנעטיקס פון סייכל איז אַז עס איז נישט קאַנטראָולד דורך אַ איין "סייכל גענענט." אַנשטאָט, עס איז דער רעזולטאַט פון קאָמפּלעקס ינטעראַקשאַנז צווישן פילע גענעס.

ווייַטער, עס איז וויכטיק צו טאָן אַז גענעטיקס און די סוויווע ינטעראַקט צו באַשטימען פּונקט ווי ינכעראַטיד גענעס זענען אויסגעדריקט.

פֿאַר בייַשפּיל, אויב אַ מענטש האט הויך עלטערן, עס איז מסתּמא אַז די יחיד וועט אויך וואַקסן צו זיין הויך. אָבער, די פּינטלעך הייך דער מענטש ריטשאַז קענען זיין ינפלואַנסט דורך ינווייראַנמענאַל סיבות אַזאַ ווי דערנערונג און קרענק.

א קינד זאל זיין געבוירן מיט גענעס פֿאַר ברייטנאַס, אָבער אויב דאָס קינד וואַקסן אַרויף אין אַ דיפּרייווד סוויווע ווו ער איז מאַלענשאַלי און לאַקס צוטריט צו בילדונגקרייז אַפּערטונאַטיז, ער קען נישט כעזשבן געזונט אויף די מיטלען פון יק.

זאַץ פון גענעטיק ינפלוענסיז

• צווילינג שטודיום פֿאָרשלאָגן אַז יזיקאַל צווילינג יק ס זענען מער ענלעך ווי די פון פראַטערנאַל צווילינג (פּלאָמין & ספּינאַטה, 2004).
• סיבלינגס זיך איינגעשריבן צוזאַמען אין די זעלבע היים האָבן יק ס וואָס זענען מער ענלעך ווי די פון אנגענומען קינדער אויפשטיין צוזאַמען אין די זעלבע סוויווע (McGue & אנדערע, 1993).

אין דערצו צו ינכעראַטיד קעראַקטעריסטיקס, אנדערע בייאַלאַדזשיקאַל סיבות אַזאַ ווי מאַטנאַל עלטער, פּרענאַטאַל ויסשטעלן צו שעדלעך סאַבסטאַנסיז און פּרענאַטאַל מאַלנוטרישאַן קען אויך השפּעה סייכל.

עווידענסע פון ​​ענוויראָנמענטאַל ינפלואַנסיז

• די צווילינג צווילינג צווילינג צווייטע צווילינג צווילינג צווילינג צווילינג צווילינג צווילינג צווילינג צווילינג טערביין (מאַגוע & אנדערע, 1993).
• שולע באַדינגונג האט אַ פּראַל אויף יק סקאָרז (Ceci, 2001).
• קינדער וואָס זענען ברעסטפעד אין די ערשטער 3-5 טעג פון לעבן כעזשבן העכער אויף יק טעסץ אין עלטער 6 ווי די זעלבע עלטערע קינדער וואָס זענען נישט ברעסטפעד (Kramer & others, 2008).

אַזוי וואָס זענען עטלעכע פון ​​די ינווייראַנמענאַל ינפלואַנסיז וואָס קענען זיין אַקאַונטאַנט פֿאַר דיפעראַנסיז אין די ינטעליגענט? סיבות אַזאַ ווי משפּחה, בילדונג, ענריטשט סאָציאַל ינווייראַנמאַנץ, און ייַנקוקנ גרופּעס האָבן שוין פארבונדן צו די דיפעראַנסיז אין יק. פֿאַר בייַשפּיל, שטודיום האָבן געפונען אַז ערשטער-געבוירן קינדער טענד צו האָבן העכער יקקס ווי שפּעטער געבוירן סיבלינגז.

פארוואס? פילע עקספּערץ גלויבן אַז דאָס איז ווייַל ערשטער-געבוירן קינדער באַקומען מער ופמערקזאַמקייַט פון עלטערן. פאָרשונג אויך סאַגדזשעסץ אַז עלטערן דערוואַרטן עלטערע קינדער צו פאָרן בעסער אויף אַ פאַרשיידנקייַט פון טאַסקס, כאָטש שפּעטער געבוירן סיבלינגז פּנים ווייניקערע אַרבעט-פאָוקיסט עקספּעקטיישאַנז.

_{קוועלער:}

_{Ceci, S. (2001). אינהאַלט: The Surprising Truth. פּסיטשאָלאָגי הייַנט, 34 (4 ), 46.}

_{Kramer, MS, וועגן, F., Mironeva, E., Vanilovich, I., Platt, RW, Matush, ל, ... Shapiro, S. (2008). אַרכיוון פון אַלגעמיינע פּסיכיאַטריע, 65 (5), 578-584. דאָי: 10.1001 / אַרטשפּסי.65.5.578.}

_{McGrue, M., Bouchard, TJ, Iacono, WG, & Lykken, DT (1993). בעהאַוויאָראַל גענעטיקס פון קאָגניטיווע פיייקייַט: אַ לעבן-שפּאַן פּערספּעקטיוו. אין R. Plomin & GE McClearn (Eds.), נאַטור, Nurture, and Psychology. Washington, DC: American Psychological Association.}

_{Plomin, R., & Spinath, FM (2004). ינטעליגענט: גענעטיקס, גענעס, און גענאָמיקס. זשורנאַל פון פּערסאָנאַליטי און סאציאל פּסיטשאָלאָגי, 86 (1) , 112-129.}