ווי דערפאַרונג יקספּאָוזיז קינד אַנטוויקלונג
פון דעם מאָמענט בייביז זענען געבוירן, סענסערי יקספּיריאַנסיז אָנהייבן צו שפּילן אַ ראָלע אין אַנטוויקלונג. בשעת פרי יקספּיריאַנסיז זענען לאַרגעלי סענטערד אויף אַזאַ סענסערי אינפֿאָרמאַציע, די סוויווע האלט צו יגזערט אַ שטאַרק השפּעה אויף אָפּפירונג איבער לעבן. דזשאַנעטיקס שפּילן אַ וויכטיק ראָלע אין דער אַנטוויקלונג, אָבער יקספּיריאַנסיז זענען גלייַך וויכטיק. פֿאַר בייַשפּיל, דזשאַנעטיקס קענען השפּעה ווי אַ קינד 'ס מאַרך איז געבראכט פון געבורט, אָבער לערנען און דערפאַרונג אַז ממש פאָרעם ווי דאָס קינד' ס מאַרך וואקסט און אַנטוויקלען.
עטלעכע פון די קלאַסיש טיריז פון פּסיכאָלאָגיע פאָקוס אויף די וויכטיקייט פון דערפאַרונג און ווי עס שאַפּעס ופפיר און פּערזענלעכקייט. דריי פון די הויפּט טיאָריז וואָס באַשרייַבן און דערקלערן ווי קינדער לערנען:
- קלאסישע קאַנדישאַנינג : דעם טיפּ פון לערנען ינוואַלווז מאַכן אַ פאַרבאַנד צווישן אַ סטימול און אַ ענטפער. אפילו אויב איר האָט בלויז אַ גייט פארביי וויסן פון פסיכאלאגיע, גיכער זענען אַז איר האָט מסתּמא געהערט פון פּאַוולאָווס הינט . אין אַ קלאַסיש עקספּערימענט, רוסיש פיזיאַלאַדזשאַסט איוואן פּאַוולאָוו געפונען אַז ריפּיטידלי פּערינג די געזונט פון אַ גלאָק מיט די פּרעזענטירונג פון עסנוואַרג געפֿירט הינט צו מיטאַרבעטער דעם טאָן זיך מיט עסנוואַרג. אַמאָל דער פאַרבאַנד איז געשאפן, די געזונט פון די גלאָק אַליין קען מאַכן די הינט אָנהייבן צו ראַטעווען אין אַנטיסאַפּיישאַן פון אַ מאָלצייַט. קינדער לערנען אין פיל די זעלבע וועג, דעוועלאָפּינג אַסאָוסייישאַנז צווישן זאכן אין זייער סוויווע און פּאָטענציעל פאלגן. למשל, אַ וויקלקינד קען געשווינד אָנהייבן צו מיטאַרבעטער די אויגן פון אַ בעיבי פלאַש מיט זייַענדיק פאסטעכער.
- אַפּעראַנט קאַנדישאַנינג : ווען איר שייַעך אַ אָפּפירונג, גיכער זענען אַז די זעלבע נאַטור איז מסתּמא צו פאַלן ווידער אין דער צוקונפֿט. ווען אַ אָפּפירונג איז באַשטימט, עס ווערט ווייניקער מסתּמא אַז עס וועט פאַלן ווידער אין דער צוקונפֿט. די פּרינציפּן אונטערלייענען די באַגריף פון אַפּעראַנט קאַנדישאַנינג, אַ גאַנג פון לערנען טעקניקס אַז יוטאַלייזיז ריינפאָרסמאַנט און שטראָף צו יעדער פאַרגרעסערן אָדער פאַרקלענערן אַ ענטפער. פֿאַר בייַשפּיל, ווען אַ קינד איז ריוואָרדיד פֿאַר רייניקונג איר פּלאַץ, זי ווערט מער מסתּמא צו איבערחזרן די זעלבע אָפּפירונג שפּעטער.
- אָבסערוואַטיאָנאַל וויסן : ווי איר קענען דערוואַרטן, קידס קענען לערנען אַ גרויס האַנדלען פשוט פון וואַטשינג זייער עלטערן, פּערז און סיבלינגז. אפילו די ביכייוויערז זיי אָבסערווירן אויף טעלעוויזיע, ווידעא גאַמעס און די אינטערנעט קענען פּראַל אויף זייער אייגן געדאנקען און אַקשאַנז. ווייַל אַבזעריישאַנאַל לערנען איז אַזוי שטאַרק, עס איז וויכטיק צו ענשור אַז קידס זענען אַבזערווינג די רעכט מין פון ביכייוויערז. דורך מאָדעלינג גוט ביכייווז און צונעמען רעספּאָנסעס, עלטערן קענען זיין זיכער אַז זייער קינדער זענען וויסן ווי צו אָפּפירונג ריספּאַנסאַבלי.
אנדערע טייפּס פון דערפאַרונג
אין דערצו צו די קינדס פון לערנען אַז פאַלן אויף אַ טאָג-צו-טאָג יקער, עס זענען אַ נומער פון אנדערע יקספּיריאַנסיז וואָס קענען שפּילן אַ הויפּט ראָלע אין דער פּלאַן פון די קינד 'ס אַנטוויקלונג. די יקספּיריאַנסיז אַז עלטערן און אנדערע קערידזשערז צושטעלן בעשאַס די ערליאַסט יאָרן פון אַ קינד 'ס לעבן קענען זיין עטלעכע פון די מערסט קריטיש. בשעת עטלעכע קינדער קענען באַקומען ענקערידזשד קינדשאַפט יקספּיריאַנסיז פון עלטערן וואס זענען אָפּרופיק, קאַרינג און אַטענטיוו, אנדערע קינדער זאלן באַקומען ווייניקער ופמערקזאַמקייַט און זייער עלטערן זאל זיין דיסטראַקטיד דורך זאָרג וועגן געלט, אַרבעט אָדער שייכות ישוז.
ווי איר וואָלט ימאַדזשאַן, אַזאַ וועריינג יקספּיריאַנסיז קענען האָבן אַ דראַמאַטיק פּראַל אויף ווי די קינדער אַנטוויקלען. קינדער אויפשטיין אין נוריקורינג ינווייראַנמאַנץ זאל זיין מער זיכער, זיכער און טויגעוודיק פון דילינג מיט שפּעטער טשאַלאַנדזשיז, אָבער די אויפשטיין אין ווייניקער ענריטשט סעטטינגס קען פילן באַזאָרגט און קען נישט קאָפּע מיט די שוועריקייטן פון לעבן.
Peers
בשעת אַ קינד ס פרי געזעלשאַפטלעך יקספּיריאַנסיז קען זיין צענטערעד מיט משפּחה מיטגלידער, דאָס באַלד יקספּאַנדז צו אנדערע קידס אין די שפּילפּלאַץ, אין דעם קוואַרטאַל און אין שולע. ווייַל קינדער פאַרברענגען אַזוי פיל מאָל ינטעראַקטינג מיט פּירז אין שולע, עס קען זיין ווי קיין יבערראַשן אַז אנדערע קינדער האָבן אַ הויפּט השפּעה אויף אַ קינד 'ס פּסיכאָלאָגיע און אַנטוויקלונג. קינדער זענען זייער ינפלוענסט דורך זייער פּירז, און די געזעלשאַפטלעך יקספּיריאַנסיז העלפֿן פאָרעם די וואַלועס פון די קינד און פּערזענלעכקייט. פּיער שייכות קענען זיין אַ באַטייַטיק ווירקונג אויף אַנטוויקלונג, ביידע positive און נעגאַטיוו. בוליינג אין באַזונדער קענען האָבן אַ ינאָרמאַסלי דעטראַמענאַל ווירקונג אויף אַ קינד 'ס דערפאַרונג פון גראָוינג זיך.
בילדונג
שולע מאכט אַ ריזיק טייל פון אַ קינד 'ס לעבן. לערערס און קלאַסמייץ שפּילן אַ הויפּט ראָלע אין דער אַנטוויקלונג פון אַ קינד 'ס יקספּיריאַנסיז, און אַקאַדעמיקס און לערנען אויך פאַרלאָזן זייער ציל אין אַנטוויקלונג. געדענקען אַז גענעטיקס און די סוויווע זענען שטענדיק ינטעראַקטינג אין אַ דינאַמיש וועג. א גענעטיק הינטערגרונט פון קינדשאַפט וועט זיין השפּעה אויף זיין פיייקייַט צו לערנען, אָבער גוטע בילדונגקרייז יקספּיריאַנסיז קענען פֿאַרבעסערן די אַבילאַטיז. עטלעכע קידס קענען געראַנגל מיט וויסן דיסאַבילאַטיז ינפלוענסט דורך דזשאַנעטיקס, אָבער קוואַליטעט בילדונגקרייז ינערווענטשאַנז קענען העלפן קידס לערנען און טאָן געזונט אין שולע.
קולטור
ווי איר האָבן געזען אַזוי ווייַט, עס זענען פילע פאַרשידענע ינפלואַנסיז וואָס קענען שפּילן אַ ראָלע אין ווי אַ קינד וואַקסן און דער מענטש זיי יווענטשאַוואַלי ווערן. דער קולטור וואָס אַ קינד לעבט אין מוסיף נאָך אן אנדער עלעמענט צו דעם שוין קאָמפּלעקס מישן. פֿאַר בייַשפּיל, עלטערן רייזינג קינדער אין פּערזענלעך קולטורעס קענען פאָקוס אויף העלפּינג זייער קינדער אַנטוויקלען זעלבסט-פאַרוואַלטונג און זיך-שאַצן, בשעת עלטערן אין קאַלעקטיוויוויטי קאַלטשערז זענען מער מסתּמא צו דרוקן די וויכטיקייט פון קהל, משפּחה און געזעלשאַפט.
אפילו אין דער זעלביקער קולטור, ווערייישאַנז אין זאכן ווי געזעלשאַפטלעך סטאַטוס, האַכנאָסע, און בילדונגקרייז הינטערגרונט קענען האָבן אַ פּראַל אויף ווי קידס זענען אויפשטיין. הויך-האַכנאָסע עלטערן זאל זיין מער זארגן צו באַקומען זייער קינדער אין די בעסטער פּריוואַט שולן, און נידעריק-האַכנאָסע עלטערן פאַרברענגען מער צייַט זאָרג וועגן זייער זייער קינדער 'ס מערסט יקערדיק באדערפענישן. אַזאַ דיספּאַריטעס קענען פירן צו די דראַמאַטיק דיפפערענסעס אין דערפאַרונג, וואָס קענען אין דרייַ אַ שטאַרק פּראַל אויף ווי קידס אַנטוויקלען.
לעצט געדאנקען אויף ווי דערפאַרונג שאַפּעס קינד אנטוויקלונג
בשעת קולטור קענען שפּילן אַ הויפּט ראָלע אין ווי אַ קינד איז אויפשטיין, עס איז נאָך וויכטיק צו געדענקען אַז עס איז די ינטעראַקשאַן פון ינפלואַנסיז אַז דיקטייץ ווי אַ קינד אַנטוויקלט. גענעטיקס, ינווייראַנמענאַל ינפלואַנסיז, פּערפאָרמינג סטיילז , פריינט, לערערס, שולן און דער קולטור אין גרויס זענען נאָר עטלעכע פון די הויפּט סיבות וואָס פאַרבינדן אין יינציק וועגן צו באַשליסן ווי אַ קינד אַנטוויקלט און דער מענטש וואָס זיי וועלן איין טאָג ווערן.
References
בערק, לאַ (2009). קינד אנטוויקלונג. 8th ed. פאַרייניקטע שטאַטן פון אַמעריקע: Pearson Education, Inc.
Hockenbury, D., & Hockenbury, SE (2007). Discovering Psychology. ניו יארק, ניו יאָרק: Worth Publishers.
Kail, RE (2006), קינדער און זייער אַנטוויקלונג (4 עד.), Prentice Hall.
לעווין, רא (1988). מענטשלעך פּאַרענטאַל זאָרג: וניווערסאַל צילן, קולטור סטראַטעגיעס, יחיד אָפּפירונג. אין ראַ לעווינע, PM מיללער, & מם מערב (עדס.). פּאַרענטאַל נאַטור אין פאַרשידענע סאציאליז. סאַן פֿראַנסיסקאָ: דזשאָסיי-באַס.