ווי פּונקט טאָן ריסערטשערז ינוועסטירן דעם מענטש מיינונג און אָפּפירונג? בשעת עס זענען אַ נומער פון פאַרשידענע פאָרשונג טעקניקס, די יקספּערמענאַל אופֿן אַלאַוז ריסערטשערז צו קוקן אין גרונט-און-ווירקונג באציונגען.
אין דער יקספּערמענאַל מעטהאָדס, ריסערטשערז ידענטיפיצירן און דעפינירן שליסל וועריאַבאַלז, פאָרמולירן אַ כייפּאַטאַסאַס, מאַניפּולירן די וועריאַבאַלז און קלייַבן דאַטן אויף די רעזולטאַטן.
עקסטראַסע וועריאַבאַלז זענען קערפאַלי קאַנטראָולד צו מינאַמייז אַ פּאָטענציעל פּראַל אויף די אַוטקאַם פון די עקספּערימענט.
א קלאָסער קוק בייַ די יקספּערמענאַל מעטאַד אין פּסיטשאָלאָגי
דער יקספּערמענאַל אופֿן ינוואַלווז מאַניפּיאַלייטינג איינער בייַטעוודיק צו באַשטימען אויב ענדערונגען אין איין בייַטעוודיק גרונט ענדערונגען אין אנדערן בייַטעוודיק. דעם אופֿן רילייז אויף קאַנטראָולד מעטהאָדס, טראַפ - אַסיינמאַנט און די מאַניפּיאַליישאַן פון וועריאַבאַלז צו פּרובירן אַ כייפּאַטאַסאַס.
טייפּס פון יקספּעראַמאַנץ
עס זענען עטלעכע פאַרשידענע טייפּס פון יקספּעראַמאַנץ אַז ריסערטשערז זאל קלייַבן צו נוצן. דער טיפּ פון עקספּערימענט אויסדערוויילט זאל אָפענגען אויף אַ פאַרשיידנקייַט פון סיבות אַרייַנגערעכנט די פּאַרטיסאַפּאַנץ, די כייפּאַטאַסאַס און די רעסורסן בנימצא צו די ריסערטשערז.
1. לאַב יקספּעראַמאַנץ
לאַב יקספּעראַמאַנץ זענען זייער פּראָסט אין פּסיכאָלאָגיע ווייַל זיי לאָזן יקספּעראַמאַנץ מער קאָנטראָל איבער די וועריאַבאַלז. די יקספּעראַמאַנץ קענען אויך זיין גרינגער פֿאַר אנדערע ריסערטשערז צו רעפּלאַקייט. די פּראָבלעם, פון קורס, איז וואָס וואָס נעמט אָרט אין אַ לאַב איז ניט שטענדיק יידעניקאַל צו וואָס נעמט אָרט אין די פאַקטיש וועלט.
2. פיעלד יקספּעראַמאַנץ
מאל ריסערטשערז זאל אַפּט צו פירן זייער יקספּעראַמאַנץ אין דעם פעלד. פֿאַר בייַשפּיל, לאָזן אונדז דערשייַנען אַז אַ געזעלשאַפטלעך סייקאַלאַדזשאַסט איז אינטערעסירט אין פאָרשונג פּראָסאָסיאַל אָפּפירונג . די יקספּעראַמאַנץ קענען זיין אַ מענטש צו פאַרשטיין און אָוווען צו זען ווי לאַנג עס נעמט אָנלאָאָקערס צו ריספּאַנד.
דעם טיפּ פון עקספּערימענט קענען זיין אַ גרויס וועג צו זען נאַטור אין קאַמף אין רעאַליסטיש סעטטינגס. אָבער, עס מאכט עס מער שווער פֿאַר די ריסערטשערז צו קאָנטראָלירן די וועריאַבאַלז און קענען אַנטהאַלטן קאַנפאַונדינג וועריאַבאַלז אַז קען השפּעה די רעזולטאַטן.
3. קוואַסי-יקספּעראַמאַנץ
בשעת לאַב און פעלד יקספּעראַמאַנץ פאָרשטעלן וואָס זענען באקאנט ווי אמת יקספּעראַמאַנץ, ריסערטשערז קענען אויך נוצן אַ דריט טיפּ באקאנט ווי אַ קוואַזי-עקספּערימענט. די אָפט ריפערד צו נאַטירלעך יקספּעראַמאַנץ, ווייַל די ריסערטשערז זענען נישט אמת קאָנטראָל איבער די פרייַ בייַטעוודיק. אַנשטאָט די באַהאַנדלונג מדרגה איז באשלאסן דורך די נאַטירלעך באדינגונגען פון די סיטואַציע. א פאָרשער קוקן בייַ פּערסאָנאַלאַטי דיפראַנסאַז און געבורט סדר, פֿאַר בייַשפּיל, איז ניט ביכולת צו מאַניפּולירן דעם פרייַ בייַטעוודיק אין די סיטואַציע. באַהאַנדלונג לעוועלס קענען ניט זיין ראַנדאַמלי אַסיינד ווייַל די פּאַרטיסאַפּאַנץ געוויינטלעך פאַלן אין פאַר-יגזיסטינג גרופּעס באזירט אויף זייער געבורט סדר אין זייער משפחות.
אַזוי פארוואס וואָלט פאָרשער אַ קוואַסי-עקספּערימענט נוצן? דעם איז אַ גוט ברירה אין סיטואַטיאָנס ווו סייאַנטיס און אינטערעסירט אין לערנען פענאָמענאַ אין נאַטירלעך, פאַקטיש-וועלט סעטטינגס. עס איז אויך אַ גוט ברירה אין סיטואַטיאָנס ווו ריסערטשערז קענען נישט יקערדיק מאַניפּולירן דעם פרייַ בייַטעוודיק אין פֿראַגע.
קיי תּנאָים צו וויסן
אין סדר צו פֿאַרשטיין ווי די עקספּערימענטאַל אופֿן אַרבעט, עס זענען עטלעכע שליסל טערמינען איר זאָל ערשטער פֿאַרשטיין.
דער פרייַ בייַטעוודיק איז די באַהאַנדלונג אַז דער עקספּערימענט מאַניפּולייץ. דעם בייַטעוודיק איז אנגענומען צו פאַרשאַפן עטלעכע טיפּ פון ווירקונג אויף אנדערן בייַטעוודיק. אויב אַ פאָרשער איז ינוועסטאַגייטינג ווי שלאָפן ינפלואַנסיז פּרובירן סקאָרז, די סומע פון שלאָפן אַ יחיד געץ וואָלט זיין די זעלבע בייַטעוודיק.
די אָפענגיק בייַטעוודיק איז די ווירקונג אַז דער יקספּעראַמענטער איז מעסטן. אין אונדזער פרייַערדיק בייַשפּיל, די פּרובירן סקאָרז וואָלט זיין די אָפענגיק בייַטעוודיק.
אַפּעריישאַנאַל זוך זענען נייטיק צו דורכפירן אַ עקספּערימענט.
ווען מיר זאָגן עפּעס איז אַ פרייַ בייַטעוודיק אָדער אָפענגיק בייַטעוודיק, מיר דאַרפֿן צו האָבן אַ זייער קלאָר און ספּעציפיש דעפֿיניציע פון די טייַטש און פאַרנעם פון דעם בייַטעוודיק.
א היפּאָטעסיס איז אַ טעסטאַטיווע דערקלערונג אָדער טרעפן וועגן די מעגלעך שייכות צווישן צוויי אָדער מער וועריאַבאַלז. אין אונדזער פריער בייַשפּיל, די פאָרשער זאל כייפּאַטאַסייז אַז מענטשן וואס באַקומען מער שלאָפן וועט דורכפירן בעסער אויף אַ מאַט פּרובירן דער ווייַטער טאָג. דער ציל פון דער עקספּערימענט איז דעריבער צו יעדער שטיצן אָדער דורכפאַל צו שטיצן דעם כייפּאַטאַסאַס.
די עקספּערימענטאַל פּראָסעס
פּסיטשאָלאָגיסץ, ווי אנדערע סייאַנטיס, נוצן די וויסנשאפטלעכע אופֿן ווען קאַנדאַקטינג אַן עקספּערימענט. די וויסנשאפטלעכע אופֿן איז אַ גאַנג פון פּראַסידזשערז און פּרינציפּן וואָס פירן ווי סייאַנטיס אַנטוויקלען פאָרשונג פראגעס, זאַמלען דאַטן און קומען צו קאַנקלוזשאַנז.
די פיר יקערדיק טריט פון די פּראָצעס זענען:
- פאָרמינג אַ היפּאָטהעסיס
- פּלאַן אַ לערנען און קאַלעקטינג דאַטע
- אַנאַליסיס די דאַטע און ריטשינג קאָנקלוסיאָנס
- ייַנטיילונג די פיינדינגז
רובֿ סייקאַלאַדזשי סטודענטן וועלן זיין דערוואַרט צו נוצן די עקספּערימענטאַל אופֿן אין עטלעכע פונט. אויב איר ווילן צו נעמען אַ נעענטער קוקן אין דעם פּראָצעס, ביטע טשעק אויס דעם שריט-דורך-שריט ברייקדאַון פון ווי צו פירן אַ פּסיכאָלאָגיע עקספּערימענט פֿאַר מער אינפֿאָרמאַציע.