די אַנטוויקלונג פון שפּראַך איז טאָמער איינער פון די מערסט אַמייזינג זאכן צו אָבסערווירן. די מערקווירדיק טוישן פון אַטערינג נאָר אַ ביסל ומזין סאָונדס און גורגלעס צו רעדן אין פול-בלאָון, קאָמפּליצירט זאצן כאַפּאַנז מיט אַנבאַליוואַבאַל גיכקייַט. אפילו איידער קינדער קענען זאָגן זייער ערשטער ווערטער, זיי זענען שוין טויגעוודיק פון פארשטאנד אַ פּלאַץ פון שפּראַך.
קינדער גיין דורך אַ נומער פון פאַרשידענע סטאַגעס פון שפּראַך אַנטוויקלונג . די ערשטע פאָרעם פון שפּראַך ינוואַלווז מאכן באַבאַלז סאָונדס, וואָס יווענטשאַוואַלי פּראָגרעסיז צו די איין וואָרט בינע. פון דאָרט, קינדער באַלד נעמען פּאַטינג צוויי ווערטער צוזאַמען און יווענטשאַוואַלי מאַך אויף צו די מאַלטי-וואָרט בינע.
די פאלגענדע זענען פּונקט עטלעכע פון די אַנטוויקלונג פון מילעסטאָנעס וואָס קינדער יוזשאַוואַלי דערגרייכן ווי זיי אַנטוויקלען שפּראַך און קאָמוניקאַציע סקילז.
פון געבורט צו 3 חדשים
עס קען ויסקומען אַמייזינג אַז שפּראַך אַנטוויקלונג הייבט מיד נאָך געבורט. איבער דעם קורס פון דער ערשטער יאָר פון אַ קינד 'ס לעבן, זיי זענען ביכולת צו פאַרשאַפן אַלע די סאָונדס פון רעדע וואָס פאַלן אין דער שפּראַך. אין דער ערשטער דרייַ חדשים פון לעבן, רובֿ קליינע קינדער זענען אָנהייב:
- הערן צו סאָונדס און ריספּאַנד דורך קוקן בייַ די רעדנער
- זאָגן די חילוק צווישן עלטערן און אנדערע מענטשן ס שטימען
- רעספּאָנד צו ענדערונגען אין באַנד און טאָן
- רעאַגירן דיפערענטלי צו זייער געבוירן שפּראַך קעגן אַ ניט-געבוירן שפּראַך
- קאָמוניקאַטע דורך רופט, לאַפינג, און באַבאַלז
- אָנהייבן טריינג צו נאָכמאַכן סאָונדס
פון 3 צו 6 חדשים
בשעת בייביז קענען נישט נאָך רעדן, דאָס טוט נישט מיינען אַז זיי זענען נישט קאַמיונאַקייטינג. די פרי "שמועסן" פאַרלאָזנ אויף סאָונדס, דזשעסטשערז, אויג קוקן און פאַסיאַל אויסדרוקן און העלפן שטעלן די בינע פֿאַר שפּעטער שפּראַך אַנטוויקלונג.
פון די עלטער פון 3-6 חדשים, רובֿ קליינע קינדער זענען אָנהייב צו:
- נאָכמאַכן פּשוט וואַואַל און קאַנסאַנאַנט סאָונדס
- בייַט פאַסיאַל אויסדרוקן מיט קערידזשערז, אַזאַ ווי סמיילינג ווען אַ פאָטער סמיילז
- הערן צו די שמועסן פון אנדערע
פון 6-9 חדשים
בעשאַס דעם בינע, עלטערן אָפט באמערקן אַז זייער קינד איז שיין ינקריסינגלי שטים. אין דערצו צו באַבאַלז, פילע קינדער אָנהייבן צו זאָגן זייער ערשטער ווערטער אַזאַ ווי "מאַמאַ," "דאַדאַ," און "בי." צווישן די עלטער פון 6-9 חדשים, רובֿ קינדער אָנהייבן צו:
- מאַכן ריפּעטיטיוו באַבאַלז סאָונדס
- ניצן וואָקאַל און נאָנווערבאַל סיגנאַלז צו יבערגעבן מיט אנדערע
- ניצן דזשעסטשערז אין פאַרבאַנד מיט פּשוט ווערטער, אַזאַ ווי ווייווינג און געזאגט "ביי"
פון 9 צו 12 חדשים
ווי קינדער פּאַסיק איין יאָר פון עלטער, זייער קאַפּאַציטעט פֿאַר שפּראַך ינקריסיז דראַמאַטיקלי. בשעת קינדער קען נאָר קענען פּראָדוצירן אַ ביסל ווערטער אין דעם פונט, עס איז וויכטיק צו געדענקען אַז זיי קענען פילן פיל מער. אין פאַקט, ריסערטשערז האָבן געפונען אַז בייביז אָנהייבן צו פֿאַרשטיין שפּראַך וועגן צוויי מאָל ווי געשווינד ווי זיי לערנען צו טאָוטאַלי רעדן. קינדער צווישן די צייטן פון נייַן און 12 חדשים קענען טיפּיקלי:
- פֿאַרשטיין די נעמען פון פילע מענטשן און אַבדזשעקס
- ניצן גוף שפּראַך און פאַסיאַל אויסדרוקן צו ווייַזן ווי זיי פילן
- האַלטן זייער אַקשאַנז אויב עמעצער זאגט "ניין"
- זאָגן אַ ביסל פּשוט ווערטער
פון 1 צו 2 יאָרן
בעשאַס דער ערשטער יאָר, די נוצן פון שפּראַך הייבט באטייטיק וואַקסן. די דעוועלאָפּעד פאָרשונג אָפט אָפּשיקן צו דעם צייַט ווי די צוויי-וואָרט בינע ווייַל רובֿ קידס אָנהייבן צו נוצן פּשוט, צוויי-וואָרט סענסעס. סטאַרטינג אַרום די עלטער פון 18 חדשים, קינדער אָנהייבן צו לערנען עסטימאַטעד 9-10 נייע ווערטער יעדער טאָג. אין איין יאָר פון עלטער, רובֿ קינדער אָנהייבן צו:
- פֿאַרשטיין יקערדיק קאַמאַנדז אַזאַ ווי "עסן דיין קאַשע"
- ניצן "מייַן" צו אָנווייַזן פאַרמעגן פון אַבדזשעקס
- האָבן אַ וואָקאַבולאַרי וואָס כולל עטלעכע ווערטער וואָס זענען גערעדט קלאר
- אָפט נוצן אנדערע ווערטער וואָס זענען ווייניקער קלאר גערעדט און בלויז משפּחה מיטגלידער קענען פֿאַרשטיין
- אָנהייב צו שטריקל צוזאַמען פּשוט ווערטער אין סדר צו באַשרייַבן די זאכן אָדער געשעענישן
2 - 3 יאר
אין די צווייט יאָר, קינדער אָנהייבן צו נוצן שפּראַך אין מער קאָמפּליצירט וועג. דורך 24 חדשים, וועגן אַ האַלב פון אַ קינד ס אַטעראַנסיז איז בייַ מינדסטער צוויי ווערטער לאַנג. בעשאַס דעם פּעריאָד פון אַנטוויקלונג, קינדער אויך:
- האָבן ספּעציפיש ווערטער צו באַשרייַבן רובֿ זאכן
- זענען פארשטאנען דורך משפּחה מיטגלידער
- אָנהייב ניצן אַדווערס און אַדזשיקטיווז
- ניצן צוויי-דרייַ וואָרט סענסעס
- קענען באַשרייַבן וואָס געטראפן בעשאַס דעם טאָג
3 - 4 יאר
אין דרייַ יאר, קינדער אָנהייבן צו אַנטוויקלען מער אַוואַנסירטע שפּראַך און קאָמוניקאַציע סקילז. רובֿ מענטשן אַרויס די משפּחה זענען ביכולת צו פֿאַרשטיין וואָס דער קינד זאגט אין דעם פונט, און דער קינד קענען אָנפירן שמועסן מיט אַ ביסל פון דרייַ צו אַ האַלב שעה. אנדערע אַבילאַטיז וואָס אָנהייבן צו אַרויספירן:
- קענען פֿאַרשטיין און נוצן זאַץ
- אָנהייב ניצן די פאַרגאַנגענהייַט געשפּאַנט און פּלוראַלס
- קענען צו נאָכפאָלגן אַ סעריע פון 2-4 אינסטרוקציעס
- קענען פֿאַרשטיין און נוצן זאַץ אַז נוצן צייַט ("איך בין געגאנגען צו דער זאָאָלאָגישער גאָרטן מאָרגן.")
- לערן און זינגען לידער
פון 4 צו 5 יאָרן
צווישן די עלטער פון פיר און פינף, קינדער ווערן ינקריסינגלי באָקע אין קאַנווערסינג. ניט בלויז קענען זיי רעדן וועגן גרונט-און-ווירקונג, זיי קענען אויך נוצן און פֿאַרשטיין פאַרשידענע קאָמפּאַראַטיווע שפּראַך ווי שנעל, פאַסטער, און פאַסטאַסט. עטלעכע אנדערע קאָמוניקאַציע מיילסטאָונז אַז זענען אַטשיווד אין דעם צייַט צייַט אַרייַננעמען:
- קענען צו נאָכפאָלגן אַ שטריקל פון אַרויף צו דרייַ אַנרילייטיד ינסטראַקשאַנז
- ענדזשויז צוגעהערט צו מער מעשיות און קענען געדענקען זיי מיט עטלעכע אַקיעראַסי
- ניצט זאצן אַז דורכשניטלעך אַרום פיר-פינף ווערטער
- קענען קאַמביינד פאַרשידן געדאנקען אין אַ איין זאַץ
- פרעגט פֿראגן וועגן ווי, ווען, און וואָס עס פּאַסירן
- קענען רעדן וועגן פאַנטאַזיע אָדער צוקונפֿט זאכן ("איך וויל אַז ..." אָדער "איך האָפֿן אַז ...")
געדענקען, אַלע אַנטוויקלונג פון מילעסטאָנעס דינען ווי אַ גרונט פּלאַן פֿאַר אַנטוויקלונג. אַלע קינדער לערנען און אַנטוויקלען אין אַ אַנדערש גאַנג. אויב, אָבער, דיין קינד איז פיילינג צו דערגרייכן עטלעכע מילעסטאָונז און טוט נישט ויסקומען צו זיין דעוועלאָפּעד אין דער געוואקסן טעמפּאָ, ביטע קאָנטאַקט דיין געזונט זאָרגן פאַכמאַן וועגן אַ אַפּלאַקיישאַן.
איר זאָל אויך לערנען מער וועגן פרי קינדשאַפט אַנטוויקלונג דורך יקספּלאָרינג די גשמיות מילעסטאָונז , קאַגניטיוו מיליסטאָונז , און געזעלשאַפטלעך / עמאָציאָנעל מילעסטאָונז .
References
לערנען דיסאַביליטיעס אַססאָסיאַטיאָן פון אַמעריקע (1999). רעדן און שפּראַך מילעסטאָנע טשאַרט. גענומען פֿון http://www.ldonline.org/article/6313
קאמיוניקאציע טאלאנטען. (נד). די גאנצע קינד. גענומען פֿון הטטפּ: // www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html