א קלאָוזער קוק בייַ די פּסיטשאָלאָגי פון פערזענלעכקייט פאָרמירונג
עס איז אונדזער פּערזענלעכקייט אַז מאכט אונדז וואס מיר זענען, אָבער ווי פּונקט טאָן אונדזער פערזענלעכקייט פאָרעם? פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג איז געווען אַ הויפּט טעמע פון אינטערעס פֿאַר עטלעכע פון די מערסט באַוווסט טראכטן אין פּסיטשאָלאָגי. זינט די ינסעפּשאַן פון פּסיכאָלאָגיע ווי אַ באַזונדער וויסנשאַפֿט, ריסערטשערז האָבן פארגעלייגט אַ פאַרשיידנקייַט פון געדאנקען צו דערקלערן ווי און וואָס פּערזענלעכקייט דעוועלאָפּעד.
וואָס טאָן מיר מיינען ווען מיר רעדן וועגן פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג? פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג רעפערס צו ווי די אָרגאַניזירט פּאַטערנז פון נאַטור וואָס מאַכן אַרויף יעדער מענטש ס יינציק פּערזענלעכקייט אַרויסקומען איבער צייַט. פילע סיבות גיין אין ינפלואַנסינג פּערזענלעכקייט, אַרייַנגערעכנט דזשאַנעטיקס, סוויווע, עלטערן, און סאציאל וועריאַבאַלז. אפשר רובֿ ימפּאָרטאַנטלי, עס איז די אָנגאָינג ינטעראַקשאַן פון אַלע די ינפלואַנסיז וואָס פאָרזעצן צו פאָרשטעלן פּערזענלעכקייט איבער צייַט.
עקספּלאָרינג עטלעכע קיי טיריז פון פערזענלעכקייט פאָרמירונג
אונדזער פערזענלעכקייטן מאַכן אונדז יינציק, אָבער ווי טוט דער אַנטוויקלונג פון פּערזענלעכקייט? ווי פּונקט טאָן מיר ווערן וואָס מיר זענען הייַנט? וואָס סיבות שפּילן די מערסט וויכטיק ראָלע אין דער פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט? קענען פּערסאָנאַלאַטי אלץ טוישן ?
צו ענטפֿערן דעם קשיא, פילע באַוווסט טעאָריסץ דעוועלאָפּעד טיאָריעס צו באַשרייַבן פאַרשידן טריט און סטאַגעס אַז פאַלן אויף די וועג פון פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג. די פאלגענדע טיריז פאָקוס אויף פאַרשידן אַספּעקץ פון פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג, אַרייַנגערעכנט קאַגניטיוו, געזעלשאַפטלעך, און מאָראַליש אַנטוויקלונג
פרוד ס סטאַגעס פון פּסיטשאָסאָסואַל אנטוויקלונג
אין דערצו צו זייַענדיק איינער פון די מערסט באקאנט טינגקערז אין דער געגנט פון פּערסאַנאַלאַטי אַנטוויקלונג, סיגמונד פרעוד בלייבט איינער פון די מערסט קאָנטראָווערסיאַל. אין זיין געזונט-באקאנטן בינע טעאָריע פון פּסיטשאָסאָסואַל אַנטוויקלונג , פרויד סאַגדזשעסטיד אַז פּערזענלעכקייט דעוועלאָפּס אין סטאַגעס וואָס זענען פארבונדן צו ספּעציפיש עראָגענאָוס זאָנעס.
דורכפאַל צו פאַרענדיקן די סטאַגעס, ער סאַגדזשעסטיד, וואָלט פירן צו פּערזענלעכקייט פּראָבלעמס אין אַדאַלטכוד.
פראַוד ס סטרוקטוראַל מאָדעל פון פּערזענלעכקייט
פרויד איז ניט בלויז דיאָריזעד וועגן ווי פּערסאָנאַלאַטי דעוועלאָפּעד איבער די קורס פון קינדשאַפט, אָבער ער אויך דעוועלאָפּעד אַ פריימווערק פֿאַר ווי קוילעלדיק פּערזענלעכקייט איז סטראַקטשערד. לויט פרייט, די גרונט דרייווינג קראַפט פון פּערזענלעכקייט און נאַטור איז באקאנט ווי די לאַבידאָו . דאָס לאַבידינאַל ענערגיע פיואַלז די דרייַ קאַמפּאָונאַנץ וואָס מאַכן זיך פּערזענלעכקייט: די שייַן, די יך און די סופּערעגאָ .
דער איד איז די אַספּעקט פון פּערזענלעכקייט פאָרשטעלן אין געבורט. עס איז די מערסט פּריימאַל טייל פון פּערזענלעכקייט און דרייווז מענטשן צו מקיים זייער רובֿ יקערדיק באדערפענישן און ערדזשיז. די יך איז די אַספּעקט פון פּערזענלעכקייט באפוילן מיט קאַנטראָולינג די דרינגלעך פון די שייַן און פאָרסינג עס צו ביכייוו אין רעאַליסטיש וועגן. די סופּערעגאָ איז די לעצט אַספּעקט פון פּערזענלעכקייט צו אַנטוויקלען און כּולל אַלע די אידעאלן, מאָראַל און ווערט ימביוד דורך אונדזער עלטערן און קולטור. דעם טייל פון פּערזענלעכקייט פרווון צו מאַכן די יך ביכייוו לויט די ידעאַליז. די יאָ מוזן דעריבער מעסטן צווישן די ערשטע באדערפענישן פון די שייַן, די ידעאַליסטיק סטאַנדאַרדס פון די סופּערעגאָ און פאַקט.
פרייד באַגריף פון דעם שייַן , יך און סופּערעגאָ האט פארדינט פּראַמאַנאַנס אין פאָלקס קולטור, טראָץ אַ פעלן פון שטיצן און היפּש סקעפּטיסיזאַם פון פילע ריסערטשערז.
לויט פרוד, עס איז די דרייַ עלעמענטן פון פּערזענלעכקייט אַז אַרבעט צוזאַמען צו שאַפֿן קאָמפּלעקס מענטשלעך ביכייוויערז.
Erikson's Stages of Psychosocial Development
עריקסאַן ס אַכט-בינע טעאָריע פון מענטשלעך אַנטוויקלונג איז איינער פון די בעסטער-באקאנט טיריז אין פּסיטשאָלאָגי. בשעת די טעאָריע בויען אויף פרעוד ס סטאַגעס פון פּסיטשאָסאָסואַל אַנטוויקלונג, עריקסאַן אויסדערוויילט צו פאָקוס אויף ווי געזעלשאַפטלעך באציונגען פּראַל פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג. די טעאָריע אויך יקסטענדז ווייַטער פון קינדשאַפט צו קוקן אין אַנטוויקלונג אַריבער די גאנצע לעבן.
אין יעדער סצענע פון פּסיטשאָסאָסיאַל אַנטוויקלונג, מענטשן פּנים אַ קריזיס אין וואָס אַ אַרבעט מוזן זיין מאַסטערד.
יענע וואס הצלחה פאַרענדיקן יעדער בינע אַרויסקומען מיט אַ געפיל פון מאַסטערי און געזונט-זייַענדיק. יענע וואס טאָן ניט האַלטן די קריזיס בייַ יעדער סצענע קען קוים קאָנפליקט מיט די סקילז פֿאַר די רעשט פון זייער לעבן.
פּיאַגעט ס סטאַגעס פון קאָגניטיווע אנטוויקלונג
דזשין פּיאַגעט ס טעאָריע פון קאַגניטיוו אַנטוויקלונג בלייבט איינער פון די מערסט אָפט סייטיד אין פּסיטשאָלאָגי, טראָץ זייַענדיק אונטערטעניק צו היפּש קריטיק. בשעת פילע אַספּעקץ פון זיין טעאָריע האָבן ניט געשטאנען די פּרובירן פון צייַט, די הויפט געדאַנק בלייבט וויכטיק הייַנט: קינדער טראַכטן דיפערענטלי ווי אַדאַלץ.
לויט פּיאַגעט, קינדער פּראָגרעס דורך אַ סעריע פון פיר סטאַגעס וואָס זענען אנגעצייכנט דורך אָפּשיידנדיק ענדערונגען אין ווי זיי טראַכטן. ווי קינדער טראַכטן וועגן זיך, אנדערע, און די וועלט אַרום זיי פיעסעס אַ וויכטיק ראָלע אין דער פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט.
קאָטשבערג ס סטאַגעס פון מאָראַל אנטוויקלונג
לאָראַנס קאָטשבערג דעוועלאָפּעד אַ טעאָריע פון פּערזענלעכקייט אַנטוויקלונג אַז פאָוקיסט אויף דעם וווּקס פון מאָראַליש געדאַנק . בנין אויף אַ צוויי-בינע פּראָצעס פארגעלייגט דורך פּיאַגעט, קאָלבערבערג יקספּאַנדיד די טעאָריע צו אַרייַננעמען זעקס פאַרשידענע סטאַגעס. בשעת די טעאָריע איז קריטיקירט פֿאַר אַ נומער פון פאַרשידענע סיבות, אַרייַנגערעכנט די מעגלעכקייט אַז עס טוט נישט אַקאַמאַדייט פאַרשידענע גענדז און קולטורן גלייַך, קאלבערגבער ס טעאָריע בלייבט וויכטיק אין אונדזער פארשטאנד פון ווי פּערסאָנאַלאַטי דעוועלאָפּס.
א וואָרט פון
פּערסאָנאַליטי ינוואַלווז ניט בלויז ינבאָרן טרייץ, אָבער אויך די קאַגניטיוו און נאַטוראַל פּאַטערנז אַז השפּעה ווי מענטשן טראַכטן און אַקט. טעמפּעראַמענט איז אַ שליסל טייל פון פּערזענלעכקייט אַז איז באשלאסן דורך ינכעראַטיד טרייץ. עס איז די אַספּעקץ פון פּערזענלעכקייט וואָס זענען ינשורד און האָבן אַ בלייַביק השפּעה אויף נאַטור. כאַראַקטער איז אן אנדער אַספּעקט פון פּערזענלעכקייט ינפלואַנסט דורך דערפאַרונג וואָס האלט צו וואַקסן און טוישן איבער לעבן. בשעת פּערסאָנאַלאַטי האלט צו יוואַלוו איבער צייַט און ריספּאַנד צו די ינפלואַנסיז און יקספּיריאַנסיז פון לעבן, פיל פון פּערזענלעכקייט איז באשלאסן דורך ינבאָרן טרייץ און פרי קינדשאַפט יקספּיריאַנסיז.